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精品论文 参考文献 关于做好班主任工作的探索 贝为芬　广西桂林市恭城县莲花镇初级中学　542500 如果把学校看成是一个多学科多渠道多层次的综合系统工程，那么班主任工作则是这个系统中最重要的一环。由此可知，做好班主任工作无论对于教育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，还是对于把他们培养成有道德、有文化、有纪律、有理想的社会主义事业的接班人均有重要意义。 做好学生管理工作，是做好班主任工作最为关键的一环，那么如何做好学生的管理工作就成为我们探索的热点。 一、全面了解学生和研究学生 要做好班主任工作就必须了解学生，了解学生的年龄、思想面貌、学习成绩、学习态度、健康状况、个人生活经历、兴趣和爱好、特长和性格特点，以及有无缺陷等，除此以外还要了解学生父母的情况，了解学生周围的情况。对这些情况要加以综合分析，找出学生的优缺点，做到因材施教。 仅仅了解学生还不够，还必须研究学生。发现学生有异常情况时要及时谈心，于细微处见真情。学生生病时有班主任的亲切问候，失败时有班主任的关心抚慰，苦恼时有班主任的听其倾诉心声，迷茫时有班主任的指点迷津。但有些问题较隐蔽不易发现，它往往在学生的作业中、任课老师的反映中、访问家长的过程中被发现，对于这些问题要采取一分为二的观点来分析，既看优点又要看缺点，既要看现在，又要看将来，要分清主流和支流，抓住倾向性问题及时解决，防范于未然。 二、制定一套可行的制度 古人云：“没有规矩不成方圆。”要管理好班级就必须有一套确实可行的制度，这个制度是大家必须共同遵守的，对全班同学有较强的约束力。有了这一制度无论对于规范学生的行为，对于教育违纪学生，还是对于培养良好的学习习惯，生活习惯都有重要作用。 三、培养一支高效率的班干部队伍 要做好班主任工作，管理好学生就必须培养一支高效率的班干部队伍。有的班主任整天忙得不亦乐乎，可是问题却没有解决，原因何在？关键点就是没有很好地培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。 因此班主任在管理班级中应发挥班干部的核心作用；在日常生活中让他们献计献策并大胆地放手让他们开展各项工作，对他们的成绩要充分肯定，对于存在的问题要及时指出并讨论解决办法，这样才能够把班干部的管理能力充分发挥到班级管理上来，才能为班主任做好班级管理工作提供有力的保障。 四、处理好四种关系 1.处理好班主任与学生的关系。 班主任和学生的关系在政治上是同志关系，在学业上是导师与学生的关系，在生活上是亲人关系，在平时是朋友关系。千万不可把它看作旧社会的师徒关系，对他们可以任意训斥，甚至打骂。班主任必须尊重、爱护、关心、平等地对待自己的学生，只有这样才能让全班学生融入到班集体中，为建设良好的班级而努力，也为做好班主任工作提供了有力的保障。 2.处理好任课老师和学生的关系。 任课老师与学生关系的好坏影响着班级管理，也影响着班主任工作的开展。班主任应教育学生对所有课任老师采取尊重的态度，努力为课任老师创造良好的课堂教学环境，鼓励学生每堂课都要情绪饱满、精神振奋，提高听课的积极性。学生与任课老师发生矛盾时，班主任不能一推了之，而应主动承担责任，深入理解情况，排除一切干扰，妥善解决问题。任课老师与学生的关系处理好了，那么整个班的学生就会积极配合老师开展各项工作，为形成良好的班风、学风，创造良好的环境。 3.处理好本班与兄弟班的关系。 没有比较就不会发现自己的不足，没有竞争就不会有积极进取的精神。班级管理中既要鼓励学生积极竞争，增强集体荣誉感，增强班级的凝聚力，同时又要与兄弟班级和谐共处，营造良好的校园环境。 4.处理好本班与学校各部门的关系。 学校各部门与各班的关系是上下级的关系，各部门有权根据学校计划向各教学班布置工作，提出要求；各教学班有义务完成各部门布置的任务，要为各部门负责，要接受各部门的检查，不可有抵触情绪。这一关系处理好了，就有利于创建一个积极进取的、和谐的集体。 总之，要做好班主任工作，不仅要充分认识做好班主任工作的重要意义，还要找出班主任工作中存在的问题，然后结合这些问题探索如何做好班主任工作，最后总结和推广经验，为做好班主任工作服务。 参考文献 ①《怎样做好班主任工作》.书签论文网S ②《如何做好班主任工作》.百度网站 ③《如何做好班主任工作》.百度网站 ④《班级管理存在的问题及对策研究》.