初中思想品德课堂教学中的即时评价 松荻.docVIP

精品论文 参考文献 初中思想品德课堂教学中的即时评价 松荻 笪内蒙古赤峰市翁牛特旗教研室 松荻 初中思想品德课堂教学中，对学生进行即时评价，不仅能够使学生因得到教师的认可与称赞而欣慰、满足，同时还能够激励学生自 主学习、自我提高。教师合理的即时评价，能够在多方面造益于学生和课堂。 初中生思想品德课堂教学及时评价 什么是“即时评价”？我们的思想品德课堂，该如何做好即时评价 呢？即时评价，是指在教育教学活动过程中（尤其是课堂教学中），评价 者对评价对象的具体表现所作出的即时性的批评、表扬或引导性的评 价。即时评价存在于教育教学活动过程始终，是一种进行性评估，强调 对一事、一人、一语进行即时的、具体的评价，是教师评价学生课堂表 现时最常用的评价方式，也是生生之间常用的评价方式。即时评价在 教学活动中，一般有评判、鼓励、启发引导、调控等突出作用。 那么，要做好思想品德课堂的即时评价，教师需要做到哪些呢？ 1 要深研课标、挖掘教材、细读教参，打好学科教学的基础 思想品德课程作为一个学科，有其独特的思想体系和教育教学方 法，它绝不是简单地告诉学生“什么是对的，什么是错的”，而是通过学 习和实践，让学生在掌握一定的知识和能力的基础上，建立起正确的 情感态度价值观。所以，当学生提出某些观点时，教师要即时迅速地作 出判断，并对学生的观点作出最合理的引导，