初中物理教学中多媒体的运用.docVIP

精品论文 参考文献 初中物理教学中多媒体的运用 河北省柏乡县柏乡镇中学 白通现 〔摘要〕随着社会的进步，越来越多的现代化教育技术手段成了当下教师们教学的重要手段。就多媒体教学而言，现代多媒体集文、图、音、画等多种技术于一体，不仅可激发学生的学习兴趣，增加课堂容量，完善课堂结构，更重要的是它能将抽象的物理概念转化为形象生动的物理画面，充分调动起了学生的学习热情和动力。本文通过几个方面对多媒体技术在物理教学中的运用作了简单的分析。 〔关键词〕物理教学多媒体运用 随着科技的日益进步，几千年来所遵循的“师者，传道、授业、解惑”的单一教师形象和职能已远不能适应时代发展的需要。新课程强调“自主、合作、探究”式学习，即让学生通过自身的主动参与和切身体验自己去发现问题，寻找规律，并想办法自己解决问题。随着网络技术的日渐普及和现代技术课程的逐步正规化，多媒体计算机以其独特的优势已成为当前物理教学中最活跃、最具发展潜力的因素之一。物理教学方法多种多样，教学中若不加选择盲目运用，结果往往适得其反。我通过多年的初中物理教学，积累了一定的经验，借此机会谈谈课堂教学中运用多媒体的几点体会。 1 教学中有选择的运用多媒体 物理学是一门以实验为基础的科学，初中物理课本中的“教师演示实验”、“学生分组实验”、“活动”、“综合实践活动”几乎贯穿于每单、每节，然而，由