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精品论文 参考文献 初中物理教法浅析 王术华　山东省诸城市辛兴初中　262200 《物理课程标准》的基本理念是“注重全体学生的发展，改变学科本位的观念；从生活走向物理，从物理走向社会；注重科学探究，提倡学习方式多样化；注意学科渗透，关心科技发展；构建新的评价体系。”这对物理教师素质提出了更高的要求，为适应这些新要求，教师的教法必须加以转变，向课堂要质量。 一、现行物理教材的特点 根据义务教育物理课程标准编写的实验教科书设计的栏目有“想想做做”“STS”“阅读指导”“探究”“想想议议”“演示”“动手动脑学物理”“科学世界”“迷你实验室”“实验探究”“讨论与交流”“信息窗”“请提问”“实践活动”“加油站”等。这些栏目都很新颖，具有启发性，有助于指导学生的自主学习和探究。同时，突出了学生的探究活动，把科学探究的学习和科学内容的学习放到同等重要的地位。 在新课程标准与新教材之间，出现了一片可以让教师自由发挥的很大的空间，教材不再是有着唯一正确答案的、一字不可更改的经典。这对教师的人格魅力、教学方法、技能、教育机智等均提出了更高的要求。 二、教师应具有的一些主要变化 1.育人模式的变化 原来以知识育人为根本，培养知识型人才，属精英教育模式。现在以文化（综合素质）育人为根本，培养学