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精品论文 参考文献 动起来——与春风共舞 ——浅谈《品德与生活》的课堂教学 　　李运霞　山东省临沭县玉山镇中心小学　276700 　　摘　要：《品德与生活》是一门以儿童生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本文从案例入手，通过对几则案例的透析，试图对品德与生活课堂教学如何回归生活，对如何引导学生在生活中体验、感悟、实践，从而形成良好的品德行为习惯进行阐述。 　　关键词：生活　活动　情感体验 　　《品德与生活》课程标准明确指出：“儿童的生活是课程的基础。”因此这门课程是以儿童的生活为基础的活动型综合课程，实践活动占了很大份量，我们在组织实践活动的整个过程 ，都要考虑到孩子。关注孩子，以更好地设计活动；了解孩子，以更好地组织活动；相信孩子，以更好地开创活动；发展孩子，让活动走出课堂。那么作为一门活动型课程，什么样的活动或游戏才是真正为了孩子？应当怎样开展呢？ 　　一、融入课堂，真正走进学生的游戏世界 　　例如，我在教《找朋友》一课时，就走下讲台，到学生当中去，和学生们一起做游戏。 在教学时，我设计了“我来问你来答”这个游戏，让一位同学提问一个问题，其他同学来回答，如果这位同学的答案满意，就可以成为他的好朋友。在活动时，我也参与其中，没想到竟有许多学生成了我的好朋友。在整个游戏过程中，我始终坐在同学们的中间，没有了高高在上的严师感，一下子拉近了我