利用生活实际以提高学生的地理思维能力.docVIP

精品论文 参考文献 利用生活实际以提高学生的地理思维能力 ◆ 李秀波　山东省邹平县长山中学　256200 　　摘　要：就高中教学而言，地理是一门较为特殊的学科，也是学生们较为头疼的学科之一。通过调查可以发现，当前的学生们对于地理的学习兴趣并不高，主要原因就在于他们认为地理知识的学习与我们的实际生活偏离较远，因此会感觉枯燥和乏味。随着新课改的推进，在新的教育理念的指引下，老师们应该更加注重学生们综合学习能力的提升，并不断提升高中生的地理思维能力。同时在日常的教学过程中，老师还应该根据学生们的实际情况，充分利用我们身边的生活实际，激发学生们的学习兴趣，推动学生们地理思维能力的培养与提升。 　　关键词：生活实际　地理思维能力　地理学习能力欠缺 　　一、高中生地理思维能力提升过程中存在的问题 　　1.对高中地理学习缺乏完整的正确性的认识 　　对于老师们而言，应该善于发现学生们在地理学习中遇到的问题，并采取有效措施，促进学生们地理思维能力的培养，推动高中生的地理学习。当前的高中生地理学习中存在的问题首先就是对高中地理的学习没有形成正确的认识。地理学科有着极强的综合性与地域性，学生们应该善于抓住地理学科的特性，否则就不能正确地认识地理学科，不利于地理思维的培养。应该在老师的指引下，改变传统的错误认识，积极认真地学习高中地理，不断培养与提升地理思维。 　　2.思维的逻辑性不强，不能够做到举一反