对中小学校学生疾病防控工作的现状调查与分析.docVIP

精品论文 参考文献 对中小学校学生疾病防控工作的现状调查与分析 董战 潘子文 　　（吉林省四平市疾病预防控制中心 032200） 　　【中图分类号】R195 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5085（2014）19-0296-01 　　中小学校是人群高度集中的场所，特点在于人群集中、年龄相近、场所封闭、接触面广，而中小学生自我保健意识薄弱，自控能力低，易发生传染病暴发与流行，而此时期正是中小学生身体处于增长阶段，所以加强中小学校学生疾病防控工作意义重大。笔者就此问题于2013年对我市中小学校学生疾病防控工作现状做如下调查： 　　1、调查内容 　　1.1基础建设：学生疾病防控工作的制度建设；组织机构的设立；疫情报告网的流程；上墙制度的内容及种类；校医所学专业及配备的数量；校医室或保健室的建设及资源配置。 　　1.2学生常见病防治工作开展情况：是否制定常见病防治方案；常见病防治措施落实情况；在校学生健康体质监测工作开展情况，对监测结果是否做了综合评价。 　　1.3传染病防控工作开展情况：晨检消毒通风是否开展，记录是否规范；因病缺课病因排查追踪工作开展如何；传染病疫情报告是否及时，报告渠道是否畅通，记录是否准确；消毒药品的选择是否正确，配制比例、消毒时间方法是否科学。 　　1.4健康宣传工作开展情况：查阅季节性与突发性卫生防病知识宣传资料。 　　2、调查范围及方法 　　2.1范围：四平市直管辖范围内49所中小学校，其中高中4所、特殊教育3所、初中12所、小学30所（村小8所），在小学中有7所学校含有幼儿园。 　　2.2方法：以表格笔录结合形式，实地检查，逐项核实。 　　3、调查结果 　　3.1基础建设：制度建设达100%；组织机构设立正确的达98%；疫情报告流程准确的达97%；上墙制度内容及种类合乎标准的达41%；校医数量配备达到标准的学校为16%；在专兼职校医中仅有5%人员所学专业是卫生专业；76%的学校设立了独立的校医室或保健室，其中有50%的校医室或保健室的物资配置较好。 　　3.2学生常见病防治工作：98%学校每年对在校生均进行了健康体质监测工作，10%的学校开展了健康评价工作；2%的学校每年对在校生视力进行2次监测。 　　3.3传染病防控工作：98%学校开展了晨检工作；61%的学校记录规范；90%的学校传染病报告及时；61%的学校开展了学生因病缺课登记日志工作；99%学校开展了健康知识宣传工作。 　　4、存在的问题 　　4.1作为中小学校，校医数量配备严重不足，现有人员还要承担学校的其他工作，加之校医人员变化频率大，导致实际工作开展起来不及时，出现推诿滞后现状。 　　4.2从事校医工作的人员非卫生专业居多，致使防病业务不熟，排查病因困难，领会知识、独立工作效率慢。 　　4.3传染病报告流程不准确，导致报告渠道受阻，一旦发生急性或重大传染病，极易造成传播蔓延。 　　4.4校医室或保健室物资配备严重不足，缺少室内外消毒药品、外伤急救物资、个人防护物品，易造成突发公共卫生事件处理滞后。 　　4.5部分学校对学生健康体质监测结果不评价，不反馈，使体检流于形式，失去健康监测意义。 　　4.6个别学校领导对每年一次的学生健康体质监测工作不支持不配合，导致该项工作停止，使学生健康成长过程中出现的问题不能及时掌握，影响正常的学生常见病防治措施的制定。 　　4.7部分校医对本校学生因病缺课不统计不掌握，导致病因排查追踪工作不及时，易造成传染病传染的隐患；晨检消毒记录不规范，重复凌乱，使正常工作效率慢。 　　5、分析与建议 　　5.1学校一把手校长对学校卫生工作认识不够，认为有人做就行了，把主要精力都放在了教学成绩上，导致校医数量配备严重不足，校医岗位调换频繁，一人兼多职居多。建议教育行政部门应加大对校领导，尤其是一把手的宣传教育力度，使其对卫生工作从认识到态度的转变，强化工作效率，使校医在实际工作中得心应手，达到传染病、学生常见病防控防治工作顺利开展，杜绝隐患。 　　5.2从事校医工作的人员非卫生专业居多，这不是学校本身能解决的问题，建议政府职能部门应从实际出发，真正为防控防治学生疾病工作负责，应该考虑适当增加卫生技术人员进入学校，从事校医工作，确保学生的身心健康工作顺利开展。 　　5.3在校学生每年一次的健康体质监测，目的就是及时掌握本地区学生常见病的发展动态，及时制定防治措施，控制常见病的发病率。部分学校没有开展对学生健康体质结果评价工作，一是校医自身对该项工作认识不明确，二是校医本身的业务水平有限，建议学校领导加强对校医工作督导检查，把外出学习与自身学习有机的结合一起，强化工作质量，达到监测的目的；对拒不开展学生健康体质