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精品论文 参考文献 封存孩子的小错误我们会收获更优秀的学生 周微 (鞍山市铁东区常青小学 辽宁 鞍山 114000) 不久前看到一则中广网河南分网消息 据中国之声《央广新闻》报道，俗话说浪子回头金不换，对于年轻人来说更是如此。为了让走入歧途的未成年人尽快回归正轨，河南省试点未成年人初犯、偶犯“犯罪前科封存“制度，目前已封存的38人入学、就业不受影响，其中还有10人考上了大学。 所谓前科封存，顾名思义就是对未成年人犯罪他初犯、偶犯这类情形，记录由法院来进行封存，不记录档案，这也就是说一旦进入法院的封存，那么这份犯罪记录将不再成为未成年人的档案中一生的污点，比如他在就学、就业填表的时候，在曾因何事受过何种处罚一栏是以填无。申请犯罪记录封存是有条件的，但是条件不是很高，首先是判处5年及以下有期徒刑，另外是不会再危害社会而且本人确实有真诚的悔罪表现。满足这样的条件，法院都会根据当事人本人提出的申请对他的犯罪记录来进行封存，一旦封存，任何人没有法院的批准是不能查阅这份记录的。如果要查阅必须履行一个法定的程序。目前河南省还只有两个地市在执行试点，但是明年1月1号开始，河南全省就将全面实行这项制度，只要满足条件提出申请，法院都有可能对未成年人犯罪的前科进行封存。（河南台记者曹博淳） 这则消息，让我这个为人师的感受颇深。 1.“犯错误”是孩子的必修课 孩子们调皮捣蛋、搞恶作剧常惹老师生气。老师斥责他们“朽木不可雕”。其实孩子们犯错误是正常的事,而要求孩子们一点儿不犯错误,才是不可思议的。 “犯错误”是孩子成长中的必修课，只有修够一定的“课时”，他才能真正获得举一反三、自我反思、自我完善的能力。老师和家长要理解孩子“过失”的价值，看到孩子在成长中，他的“过失”与“成就”具有同样的正面教育功能。 2.换一种批评方式是老师的必修课 2.1“四块糖果”——学会欣赏；一日，陶行知看到男生王友用泥块砸自己的同学，当即制止，并要他放学后去校长室。放学了，陶行知来到校长室，王友已等在门口准备挨训了。陶行知没有批评他，却递上一块糖：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”接着，陶行知又掏出一块糖给王友，说：“这块糖也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我。 ”说完又拿出第三块糖说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。说明你很正直善良，有跟坏人斗争的勇气！”听到这里，王友感动并后悔地说：“陶校长，你打我两下吧！我错了，我砸的是自己的同学呀。”陶行知满意地笑了，随即掏出第四块糖：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖。”待王友接过糖，陶行知说：“我的糖发完了，我们的谈话也完了吧。” 我之所思：小小的四块糖不仅让学生认识到了错误，更发掘了学生的四个优点：守时、尊重人、正义感和勇于认错。这种巧妙的教育艺术在孩子内心深处留下了一份温暖，培育了一份感动。 2这样批评的话，孩子最爱听；我在网上看到这样一篇文章：有的妈妈说，自己的孩子永远改不掉的“毛病”，在生活上永远那样。在我看来，只要不是什么大事，请答应他有这些“毛病”。丽文对妞妞的批评很简单，一句“像牛顿一样”既是家长如何理解孩子的一个题目，也是以什么方式批评教育孩子的题目。家长可以批评孩子，但一定要选择合适的方式批评，目的是保护孩子自尊心，要树立孩子的自信心，培养他们潜伏的某种能力。家长们要意识到对孩子的自尊心、自信心和能力有损害的批评方式都是不好的，都是要彻底戒除掉的。 牛顿假如整天由于不留意生活小节而成天挨训，他还能是牛顿吗？华罗庚假如整天被苛责，他还能是华罗庚吗？孩子的小错，只要不涉及什么道德题目，妈妈们都不必指责或发火，甚至不需要提出来，孩子自己会在这种过程中感受不便和损失，知道以后该如何做。妈妈们当然可以把自己的生活经验告诉孩子，但同时一定要有耐心等待他经历并长大。在生活中，妈妈们可以故意给孩子制造一些机会让他尝点不专心的苦头。孩子也有自尊自爱的心态，只要有足够多的经历，该学会的他都能学会，该留意的他也都会留意到。妈妈们一定要记住，欣赏孩子不是只赞赏他的优点，而是如何看待他的缺点（文章复制自：北京家教网北京家教）。 妈妈看孩子的眼光“像牛顿一样”，孩子就会真的越来越像牛顿。让孩子的困难在游戏中解决孩子面对一些痛苦的事情时，父母假如能给孩子一个合适的心??预期，不仅能使孩子坦然面对眼前的痛苦，也会使孩子有勇气面对更大的痛苦。父母要知道，儿童也是有忍耐力的，而且是非同一般地惊人！（转载自南京家教网）。 最后我想说：老师们，“像牛