“绪论”在《基础护理学》教学中的重要性.docVIP

精品论文 参考文献 “绪论”在《基础护理学》教学中的重要性 李丽萍 (医药高等专科学校 675005) 【摘要】绪论是著书作者在教科书开头叙述内容的归纳总结，是每个学生接触本门学科的开始，能否激发学生对本门学科的兴趣就很关键，本文具体阐述了绪论与学好《基础护理学》的重要性。 【关键词】绪论 教学 重要性 【中图分类号】R3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2013）03-0394-01 绪论是著书作者在教科书开头叙述内容的归纳总结。作为一本卫生教育界的重点必修课目《基础护理学》，其重要性在教学计划中是不言而喻的。如果说教师是导游，那么绪论就如一张地图。但是在以往的教学计划中，绪论这一章均是以学生自学完成，这就容易造成学生在选择科目时不以重点为主而以兴趣为主。从而造成学生荒废主科的情况发生，如何才能让学生掌握好《基础护理学》，并充分认识到《基础护理学》的知识理论和技能在将来工作事业上的重要性，笔者对绪论在基础护理学的重要性做如下探讨。 1 激发学生学习基础护理学的兴趣 绪论的内容应该是每个学期每门科目的第一堂课，往往是每个学生接触这一门课的开始，那么能否激发学生对本门学科的兴趣就很关键，爱因斯坦说过：“我认为对一切来说，只有喜爱才是最好的老师，它远远地超过了责任感。”在教学活动中，如何激发学生的课堂学习兴趣直接影响教学质量的好坏，所以讲授好绪论并引导学生走进《基础护理学》世界就成为每个主讲教师应当关注的话题。 2 讲授好绪论的必要性 绪论阐述了《基础护理学》的范围、内容、目标、学习方法和在我国的发展历史及在医学各个领域的应用情况，可以说一开篇就展示了其重要性和普及性。专科学校的学生都应当把《基础护理学》作为基础学科掌握好并运用到将来的实际工作中。因此，讲授好绪论就成了《基础护理学》备课的一个主题。对于学生怎样学好《基础护理学》及应达到什么目标呢？在绪论中已作了具体介绍，可见专科学校的学生学好绪论是必不可少的内容，而讲授绪论也应在教学计划中作为一个重点来对待。 3 绪论与学好基础护理学的重要性 绪论具体内容篇幅虽小但涵盖面还是比较广，可谓是学好《基础护理学》的一个大纲，正因如此在探讨这个主题时我们更应当重视并以学生为本把绪论讲授清楚透彻，不能以其篇幅小而忽略其重要性。那么，怎样把绪论讲授清楚呢？笔者认为：其一，在教学过程中不能以“填鸭式”的教学方法完成，而应注重学生的“学”以至“用”这个原则来实施教学，可穿插病例，故事等内容，以提问，设问，讨论等方法完成，这样既讲清楚了《基础护理学》的应用和要求又活跃了课堂气氛也充分激发了学生的兴趣，同时绪论也让学生知道自己所学专业与其他专业不同之处，以及以后自已所担负的责任和服务的对象，护士的服务对象是病人而不是事物，因此，我们在学习《基础护理学》绪论时就要灌输学生在学习时不单要重视护理操作，更重要的是重视病人，要以全心全意为病人服务的思想，以高度的责任感，同情心和实事求是的作风，满腔热情地对待病人。护士的专业行为是以病人为中心，以护理程序为基础，以为病人解决问题为目的优质高效的护理活动。其二，通过对绪论的学习使学生认识到《基础护理学》的学习要扎实地掌握本门课程的其本理论知识，基本实践技能，基本态度方法，从而使学生全面地了解《基础护理学》的重要意义而打下坚实的基础。进入二十一世纪医学模式由“生物医学模式”逐渐向“生物一心理一社会医学模式”的转变。《基础护理学》必将出现深刻的变化，因此，更要感召学生以努力学习和积极进取的精神，勇于钻研，为祖国医学科学技术的现代化而奋斗。 总之，经验告诉我们“教书”与“育人”主要是通过教书来进行的，教师把绪论中所载的“道”授给学生，以自己的人格去影响学生，才能开启学生的兴趣之门，使学生乐于接受教育从而掌握好基础护理学的基本理论知识和护理技能。 参考文献 [1]李小萍. 基础护理学. 人民卫生出版社.2006.