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《沁园春·雪》综述:在比较阅读中彰显个性
豢赵文革
《沁园春·雪》以其丰富的意象、巧妙的情景 施,是伟大祖国凛然不可侵犯的象征。“大河”,
结合方式,表达了毛泽东坦荡磊落的胸怀、恢弘 专指黄河,是孕育中华民族的母亲河,黄河流域
的气魄及革命乐观主义精神,历来是各版本教 是中华民族文明的重要发祥地。写“长城”,写
材的必选篇目。由于作者毛泽东兼具政治家、 “大河”,内蕴着“保卫黄河,保卫华北,保卫全
革命家、诗人等多重身份,研究者对本词解读 中国”之意。②
角度颇多,执教者在教学设计上也各有侧重。 也有论者更细微地关注到《沁园春·雪》意
笔者对此做一梳理,并以此为依据提出自己的 象之间的动态变化。万晓芳分析到:上阕写景
教学设想,以期给一线老师一点启发。 中,从开头的“北国风光”到“欲与天公试比
一、文本解读:内外结合。挖掘深层意蕴 高”,这十句都是描写眼前北方壮丽的雪景,是
对于《沁园春·雪》的文本解读,研究者从词 实景,这里词人先从大处落笔,“北国风光,千
的体裁特点出发,或关注词的意象的选择和意 里冰封,万里雪飘”,概括描写了北国的雪景,
境的营造,或关注其句式、修辞等语言形式和节 接着用一个“望”引领下面七句,词人用生花的
奏韵律。从现有研究资料看,不少研究者还尝 妙笔尽情地描绘,使北国壮丽的雪景更加形象
试从写作背景出发,知人论世,内外结合,进一 具体,写到这儿,眼前的景色已经描绘得淋漓尽
步挖掘本词的深刻内蕴,提出了更合理的阐 致,然而词人意犹未尽,发挥丰富独特的想象,
释。下面撮要述之。 以充满浪漫主义的笔调辟出奇境“须晴日,看红
(一)意象:平中见奇 装素裹,分外妖娆”。这完全是词人通过主观想
意象是诗词解读的重要切入口,加之毛泽 象将自然景象人格化的写法,把人们引入到一
东笔下的意象平中见奇,引起了较多研究者的 个更美更辉煌的境界里去。从实景到虚景,实
关注。汪孝贤分析到,《沁园春·雪》“以雪为题, 中见虚,已经让雪的世界灵动起来,而意象的动
专章咏之,作者用浪漫主义的笔触,使他笔下的 静相间的组合变换,更给作品增添了一份生机
无生命的山川I、雪原,变得飘逸俊秀,通体充满 和活力。④
着灵气”。同时,他进一步探究“雪”这一意象背 (二)意境:气度恢弘
后的象征意义,指出“毛泽东笔下的雪也已经不 如果说“意象”是探究作品的切入口,那么
单纯是自然界的雪,而是‘纯洁、博大胸襟的象 对“意境”的研读就进入了作品的中层。因为毛
征”’。①分析者认为,毛泽东对雪的热爱,从一 泽东选择的意象宽广、宏伟、富于变化,所以整
个方面反映了他的精神世界,即无论对人对己 首词营造的意境也有一股恢弘之气充溢其中。
都追求高度的纯洁性。这种追求,也是个人襟 研究者提出,“上阕一个‘望’字,既描绘了作者
怀的体现。 观察景物的地理位置,又有力地统领了下面的
还有论者发现,除了主体意象“雪”之外,词 景物……景物描写中,既有静态的长城、大河,
作中提到的其他意象,如“长城…大河”,背后 又有动态的群山高原,动静结合,勾画了北国严
也都有着独特的象征意义,长城是我国古代劳 冬的壮丽雪景,也展示了词人豪迈的胸怀、雄伟
动人民伟力的结晶,是用于抵御侵略的军事设 的气魄。而且‘长城内外’是由南往北,‘大河上
一备课·
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