人教版《香菱学诗》课件.pptVIP

香菱学诗 panguij 《红楼梦》又名《石头记》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》共一百二十回，后四十回为高鄂（清）所续。是我国古典小说中伟大的现实主义作品。它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙风、袭人、香菱等一系列富有典型性格的艺术形象。 全书反映了封建社会晚期的广阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国古代的文化常识，如官制、礼仪、建筑学、医学、音乐、绘画等，有“中国封建社会的百科全书”之称。据说《红楼梦》“批阅十载，增删五次”，其开头有一首诗：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。” 曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。从他曾祖曹玺开始，三代世袭江宁织造的官职。曹雪芹的一生经历了曹家由兴到衰的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。 金陵十二钗正册 1、林黛玉 2、薛宝钗 3、贾元春 4、贾迎春 5、贾探春 6、贾惜春 7、王熙凤 8、史湘云 9、秦可卿 10、妙玉 11、巧姐 12、李纨  金陵十二钗副册 1、香菱　 2、薛宝琴 3、尤二姐 4、尤三姐 5、邢岫烟 6、李纹 7、李绮 8、夏金桂 9、秋桐 10、小红 11、龄官 12、娇杏 香菱身世 香菱，本名甄英莲（偕音真应怜），是甄世隐的女儿，是一个从官宦小姐沦为奴婢的悲剧人物。她有着不幸的命运：小时候生得极可爱，是父母的掌上明珠，三岁那年元宵节，在看社火花灯时被骗子拐走，长大后侥幸遇到个“风流人品”的冯公子冯渊（偕音逢冤）真心实意地要买她，不料又碰到了薛蟠。打死了冯渊，生拖死拽地抢走香菱。 她生得袅娜纤巧，做人行事温柔安静，被薛蟠强买为妾后，被改名为香菱。当薛蟠外出经商时，得以跟宝钗一起住进了大观园。薛蟠正妻夏金桂一来，被改名为秋菱，备受其折磨。薛蟠出狱后，把香菱扶了正，后难产而死。 和本文相关联的故事情节： 香菱被人贩子卖与呆霸王薛蟠为妾后，随薛家进京，一直住在荣国府的梨香院。平日里她要伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化激发了香菱学写诗的愿望，宝钗笑她是“得陇望蜀”，劝她“且缓一缓”，可她急切得很，于是去找黛玉。课文就是从这里开始的。 说一说：预习课文后，你想知道些什么？ 看我怎么学？ 看我怎么教？ 师傅领进门: 第1--3段中黛玉是怎么指导香菱学诗的? 起承转合、平仄虚实。第一立意要紧。 针对喜爱浅近诗句的倾向,开列书目。 讲究讨论，方能长进。（实是检查理解程度） 细节描写是刻画人物的一种重要方法，它是对于肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细微末节所作的描写。 修行靠个人：香菱是如何学诗的？从 4-8段中找出表现香菱苦学写诗的细节描写，抓住关键词分析表现了人物的什么精神。 一、香菱学诗的三个过程： 1、拜师：拜黛玉为师，黛玉指导她读诗。 小 结 2、论诗：香菱读诗后，与众人谈读诗体会。 3、写诗：香菱在黛玉的指导下，苦心作诗。 二、说说香菱作诗成功的原因 1、资质好，领悟力高 入园前尽管家务繁忙，却能忙里“偷空儿”读几首诗，这证明她决非一个“俗人”，入园后听黛玉讲诗，她的理解很快，这说明她的领悟力是很高的。之后论诗，更显示了她非同一般的理解能力 侧面烘托 黛玉：你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的 工夫，不愁不是诗翁了！ 宝玉：听你说了这两句，可知“三昧”你已得了。 探春：明儿我补一个柬来，请你入社。 2、他的态度：乐学 善学 苦学 　（读一读下列表现出香菱学诗态度的语句） 　　（4）、香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉，她也不睡。 　（2）、如此茶饭无心，坐卧不定 。 　　（3）、只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异 。 　　（5）、至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了 。 　（1）、好歹教给我作诗，就是我的造化了 　（6）、每次说话都是带着“笑”的：笑吟吟、兴兴头头、从梦中笑道…… 　3、香菱学诗的态度还从他作诗三次，前两次失败，不气馁，终于成功的经历中感受到。 （分析香菱的三首咏月诗） 第一首诗： 月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。 香菱作的第一首诗比较幼稚，用语直露，把前人咏月习用的词藻堆砌