第3讲职业生涯规划(职业生涯概念、理论)分享PPT.pptx

大学生职业生涯规划——从毛毛虫与苹果的寓言中感悟;五只毛毛虫的故事;有一天爬呀爬呀过山河，终于来到这棵苹果树下。 它并不知道这是一棵苹果树，也不知树上长满了红红的苹果。 ;第一只毛毛虫;第三只毛毛虫;第三只毛毛虫;第三只毛毛虫;第四只毛毛虫;第四只毛毛虫;第五只毛毛虫;第五只毛毛虫;第五只毛毛虫;第一只毛毛虫是只毫无目标，一生盲从，没有自己人生规划的糊涂虫，不知道自己想要什么。 遗憾的是，我们大部分的人都是像第一只毛毛虫那样活着。;第二只毛毛虫虽然知道自己想要什么，但是它不知道该怎么去得到苹果，在习惯中的正确标准指导下，它做出了一些看似正确却使它渐渐远离苹果的选择。 而曾几何时，正确的选择离它又是那么接近。;第三只毛毛虫有非常清晰的人生规划，也总是能做出正确的选择，但是，它的目标过于远大，而自己的行动过于缓慢，成功对它来说，已经是昨日黄花。 机会、成功不等人。同样，我们的人生也极其有限，我们必须把握，那么单凭我们个人的力量，也许一生勤奋，也未必能找到自己心仪的苹果。;第四只毛毛虫，它不仅知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的苹果，以及得到苹果应该需要什么条件。 然后，制定清晰实际的计划，在望远镜的指引下，它一步步实现自己的理想。;第五只毛毛虫，占据了先天优势，遗憾的是，99%的虫子都不会如此幸运。 而且，1%的幸运毛毛虫也可能像“天一”一样，被苹果砸扁的时候都还以为会有人替他拿走苹果，可怜的是，等别人拿走苹果，他已经成为了“虫酱”了。;其实我们的人生就像是毛毛虫，而苹果就像是我们的人生目标——职业成功。爬树的过程就像是我们职业生涯的道路。 毕业后，我们都得爬上人生这棵苹果树去寻找未来，完全没有规划的职业生涯注定是要失败的。;第一节 职业生涯概述* 一、职业概念* 二、职业生涯概述* 第二节 职业生涯理论* 第三节 职业生涯目标的确立 第四节 职业生源规划的规划实施：大学生职业生涯规划书 第五节 职业生涯规划的调整和评估;第一节 职业生涯概述;职业教育学——原理与应用，黄尧： 职业是人们在社会劳动分工中所从事的具有专门职能的工作，以此获得谋生的主要收入来源和相应的社会地位。 构成有三个要素： 职业是个人从事的有酬工作； 职业是个人能够足够稳定的从事的工作；职业给个人一种模式化的人群关系以及相应的行为规范。;哪些是职业？;职业具有经济性，即从中取得收入； 职业具有技术性，即发挥才能和专长； 职业具有社会性，即承担生产任务，履行公民义务； 职业具有促进性，即符合社会需要，为什会提供有用的服务； 职业具有连续性，即所从事的劳动相对稳定，是非中断性的。;2. 职业与工作、职位、事业的区别;27;教育是一生追究的事业。;二、职业生涯概述;职业生涯：career，一个人终身经历的所有职位的整个历程. 社会学家麦克.法兰德：职业生涯是指一个人依据理想的长期目标，所形成的一系列工作选择，以及相关的教育和训练活动，是有计划的发展历程。;职业生涯大周期：开始工作到推出职业的整个过程。 职业生涯小周期：从事某一个职业从进入到推出的过程。;Company Logo;Company Logo;Company Logo;Company Logo;Company Logo;;; ;4.职业生涯规划内涵;第二节 职业生涯理论;一、金兹伯格职业发展论;又可分为四个阶段： （1）兴趣阶段（11-12岁），开始注意并培养其???某些职业的兴趣; （2）能力阶段（13-14岁），开始以个人的能力为核心，衡量并测验自己的能力，并将其表现在各种相关的职业活动上; （3）价值观阶段（15-16岁），逐渐了解自己的职业价值观，并能兼顾个人与社会的需要，以职业的价值性选择职业; （4）综合阶段(17岁)，将上述三个阶段进行综合考虑，并综合相关的职业选择资料，以此来正确了解和判定未来的职业生涯发展方向。 ;现实期（从16-18岁之间开始）;二. 霍兰德的人格-职业匹配理论： ;;三. 舒伯的生涯彩虹理论：;四、职业锚理论Career anchors;“职业锚”是在职业生涯规划领域具有“教父”级地位的概念,（美）埃德加·施恩 (Edgar?H. Schein) 教授提出。;1.技术职能能力型职业锚(技术职能型) TF 2.管理能力型职业锚GM 3.安全型职业锚SE 4.自主型职业锚AU 5.创造型职业锚EC 6. 服务型职业锚SV 7. 挑战型职业锚CH 8. 生活型职业锚LS 不同类型的职业锚——不同类型的自我意向模式。; ;作 业