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（一）节奏清晰，结构完整 （二）旋律优美，形象鲜明 二、音乐 ——广西幼儿师范高等专科学校 学前儿童音乐教育 第五章 （三）道具 ◆能增加幼儿活动趣味性，新颖、有趣； ◆能增强幼儿的美感，能引发和丰富幼儿想象 和表现； ◆经济和精力不易过多投入 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 一、由观察开始的活动设计 第三节 新授韵律活动的设计与组织 ——广西幼儿师范高等专科学校 学前儿童音乐教育 第五章 九、由音乐欣赏开始的活动设计 八、由故事开始的活动设计 七、由游戏开始的活动设计 六、由动作创编开始的活动设计 五、由舞谱开始的活动设计 四、由队形复习或学习开始的活动设计 三、由基本动作复习或学习开始的活动设计 二、由回忆开始的活动设计 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 一、整体感受作品 (倾听—感受) （一）作品的情绪、风格和结构 （二）作品的节奏、旋律 （三）感知作品的动作特点 第四节 幼儿韵律活动的组织与指导 ——广西幼儿师范高等专科学校 学前儿童音乐教育 第五章 二、学习表演动作 （一）简单动作整体学 示范—模仿—练习 （三）不同角色分别学 玩玩—做做—说说 （二）复杂动作分解学 分解—组合—完整 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx (一)队形变化 1.小组—全体 2.把握关键（图案位置—移动线路) 3.灵活应对(记号—手执标记) (二)音乐游戏玩法: 1.按游戏过程玩 2.老师带领玩 3.幼儿自由创编玩 三、队形变化和音乐游戏 ——广西幼儿师范高等专科学校 学前儿童音乐教育 第五章 四、随音乐完整地练习 （一）按动作先后顺序练习 （二）伴随音乐练习 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx （一）创设环境,提供场地 （二）精讲多练 形象性 音乐为主 （三）动静交替 五、应注意的问题： ——广西幼儿师范高等专科学校 学前儿童音乐教育 第五章 作业: 每5-6人为一组，尝试组织一个片段的活动 (舞蹈教学) * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 第六章 幼儿园音乐欣赏活动 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 第一节 音乐欣赏活动的教育内容 一、倾听周围环境中的音响 （一）倾听人体的声音 （二）倾听活动室的声音 （三）倾听厨房中的声音 （四）倾听马路上交通工具的声音 （五）倾听建筑工地上各种机械的声音 （六）倾听卧室中的声音 （七）倾听公园、郊外游玩时的声音 （八）倾听动物园里的各种声音 ——广西幼儿师范高等专科学校 学前儿童音乐教育 第六章 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 二、欣赏优秀的音乐作品 （一）优秀的中外少年儿童歌曲 （二）由歌曲改编的器乐曲 （三）专门为儿童创作的简单的器乐曲 （四）儿童音乐童话片段 （五）中外著名音乐作品或片段 ——广西幼儿师范高等专科学校 学前儿童音乐教育 第六章 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 三、音乐欣赏的简单知识技能 （一）音乐作品的名称、主要内容和常见的表现形式； （二）常见的乐器名称； （三）听出并理解作品的主要情绪、内容、形象及作品的主要结构； （四）分辨常见人声和乐器的声音； （五）根据音乐作品展开想象、联想； （六）运用一定的媒介表达对音乐的感受。 ——广西幼儿师范高等专科学校 学前儿童音乐教育 第六章 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 活动名称：小班歌舞活动《小小鸡》 活动目标： 1、感受并体验歌曲的节奏和旋律特点； 2、乐意用歌声、动作、表情表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情； 3、在唱唱玩玩中学习音乐游戏《小小鸡》。 活动准备：1、小小鸡一群，供幼儿观看。 2、“鸡妈妈”头饰一个、录音机及音带。 3、事先已听赏过歌曲的旋律。 活动过程： （一）导入活动 教师以实物小小鸡引起幼儿的观赏兴趣。 （二）听赏活动 1、教师边播放《小小鸡》的旋律，边让幼儿观赏小小鸡。 2、教师边播放《小小鸡》的旋律，边让幼儿欣赏教师模仿表演的小小鸡。 3、教师根据《小小鸡》的旋律，表演唱完整的歌曲。 案例 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx （三）表现活动 1、幼儿听着歌曲旋律，用动作模仿小小鸡。 2、教师与幼儿一起根据歌曲中的歌词