论作家张爱玲的文化熏陶与个性形成.pdfVIP

2006年12月 三门峡职业技术学院学报(综合版) Dec．。2006 ofSanmenxia 第5卷第4期 Journal Edition) V01．5，No．4 Polytechnic(Comprehensive 文史哲●文学艺术研究 论作家张爱玲的文化熏陶与个性形成 朱智秀1，马新荣z (1．兰州大学文学院，兰州730000；2．三门峡职业技术学院电化教育与计算机中心，河南三门峡472000) 摘要：张爱玲是现代文学史上一位具有鲜明创作个性的作家。她的个性形成与她所受的中西结合的教育、特 殊的家庭环境以及与众不同的人生经历有密切的关系，本文主要从这三个方面探讨作家张爱玲的独特之处。 关键词：张爱玲：文化：个性 中图分类号：1207．425文献标识码：A 文章编号：1671-9123(2006】04—0086-05 收稿日期：2006—05—27 作者简介：朱智秀(1973一)，女，山西稷山人，兰州大学文学院中国现当代文学专业博士研究生。 张爱玲是一位天才作家，不论是她充满魅力的 传统教育方法的秘诀就是背书，张爱玲因此就天天 文学作品，还是她那扑朔迷离的传奇人生，都像谜 背着古代诗文，传统文化在潜移默化地对她发挥着 一样吸引着读者不断地对之言说。而又总觉得说不 影响。除了这种私塾教育，出自大家闺秀的母亲也 尽，猜不透。张爱玲的小说，在20世纪40年代沦陷熟谙诗文．“从小就让根本不懂意思的张瑛(张爱玲 区的上海一出现便引起人们的极大关注，迅速风靡 的小名)背唐诗宋词。”[2](P“”家庭环境的熏陶，使她 大上海，而张爱玲也如明星般红极一时。要深入探 十分喜爱中国古典文化．为其成年后在创作中对古 讨张爱玲在小说创作方面取得超乎寻常成功的原 典文学传统的继承打下了一定的基础。与“五四”新 因．笔者认为有必要从她所受的教育和人生经历出 文学作家对传统文化的强烈否定态度不同，张爱玲 发去做一番考察。 不仅在教育上深受传统文化的影响，而且十分喜爱 一、中西结合的文化教育对张爱 古典小说，甚至达到痴迷的地步。她对古代小说异 常喜爱，《红楼梦》、《金瓶梅》、《聊斋志异》不用说， 玲的影响 甚至于不太为人所知的《歇浦潮》、《九尾鱼》、《海上 1920年9月，张爱玲出生于一个没落的封建贵 花列传》等她都至为偏好。她不仅打心眼里喜爱它 族家庭，家里弥漫着中华传统文化的气氛。张爱玲 们，而且早期曾身体力行地模仿它们，以此作为自 的祖父张佩伦是清末进士，文名甚盛，诗文俱佳。张 己写作的范本。张爱玲对古典文学的爱好不是阶段 佩伦一生著作颇丰。有《管子注}24卷，《庄子古义》 性的，而是终生的。到晚年她仍十年如一日地研究 10卷，又写有《涧于集》、《涧于日记》等。…(剐张爱 《红楼梦》，不畏艰辛地把吴语《海上花》译为国语并 玲幼年时向父亲问起爷爷的事，父亲说：“爷爷的全 为之加注。可见这种爱好是多么执著。我国古代小 集在这里，自己去看好了。”(张爱玲《对照记》)张爱 说有着悠久的历史，在其发展过程中形成了自己独 玲就满怀好奇埋头看这些书，寻找爷爷的影子。她 特的艺术传统，在对待情节与人物的关系上，它重 也许并未从中得到什么学问知识，但其内在的影响 情节而轻人物，人物往往只是演绎故事进行伦理说 力量却是不可忽视的。张爱玲的父亲张廷重是典型 教的工具。在整体的结构布局和叙事方面．古代小 的遗少式人物，接受的是旧式文化教养，能吟诗作 说总体上没有突破讲故事的框架，往往以时间先后 赋。张爱玲从几岁就开始拿起笔把自己心中的故事 安排故事