初高中现代汉语语法知识学案.docVIP

迁西二中语文组初高中语文衔接学案 ——2013.9.1 学习目标： 知识与技能：熟练掌握并运用初中语法知识 过程与方法：从词性入手，学会分析短语句子，自学与讲授结合 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国语言的情感，感受祖国语言的独特魅力。 名言积累： 1.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 ——《老子》第六十四章 2.聚沙成塔，集腋成裘。 3..不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 学习内容 一、词的类别：? 1.从语法功能上分:实词、虚词? 2.从意义上分:感情色彩、语体色彩、意义的对比、意义的多少? 3.从内部构成上分:单纯词、合成词? 二、词的类别 1.感情色彩? 褒义词：聪明、伟大、正直? 贬义词：凶狠、小气、恶毒? 中性词：高、山脉、结论? 2. 语体色彩? 口?语：土豆、妈妈、?  书?面?语：马铃薯、母亲? 3.意义的多少? 单义词：广州、月季花、周恩来? 多义词： 站在最高处，可鸟瞰全景。 国际大势鸟瞰。 基本义:从高处往下看 引申义:事物的概括描写 近视:我的眼睛近视了。 他看不见前途，眼光太近视了。 基本义:视力缺陷 比喻义:眼光短浅 4.词的构成方式：单纯词 合成词? A、单纯词? 单音词：听、跑、跳、喝? 联绵词：澎湃、葡萄、缥缈? 译音词：好莱坞、奥林匹克? 叠音词：哗哗、潺潺、沙沙? 拟音词：咩咩? B、合成词 并列型：强暴、开关 偏正型：新潮、气功 动宾型：动员、管家? 补充型：提高、说服? 主谓型：耳鸣、地震? 附加式：? 词缀+词根：老虎、小李? 词根+词缀：瓶子、鸟儿? 重叠式：姐姐、刚刚 语法——词性 词分虚词、实词两类。 实词：名词、动词形容词、数词、量词、代词 虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词  名词 一、名词的意义：表示人或事物名称的词叫名词。 二、名词的分类： （一）???表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅 （二）???具体事物：天、地、花、草、天空、海洋 （三）???抽象概念：方法、科学、法律、事业 （四）???处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋 （五）???方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。 （六）???时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二 动词 一、动词的定义： 表示人或者事物的动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。 二、动词的分类： 1.?动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。 2.?存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。 3.?心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。 4.?可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。 5.??趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。 6.??判断：是、就是、正是 7.??使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。 形容词 一、形容词的定义： 表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。 二、形容词的分类： 1.???????形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。 2.???????性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀 3.???????状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红  数词 一、数词的意义：表示数目的词叫数词。 二、数词的分类： 1.???????基数（确数）一、二、千、万、亿 2.???????序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。 3.???????分数：三分之一、九成 4.???????倍数：三倍、十倍、翻一番 5.???????概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人 量词 1.???????无量（表示人或事物单位的词） （1）???????个体：个、位、尺、只、台、条 （2）???????集体：批、帮、群、套、双、副、对、类 （3）???????不定量：些、点 （4）???????度量衡：丈、尺、里、亩 2.???????动量（表示动作行为的单位）  次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉 说明：在现代汉语中，数词本身只表示抽象的数的概念，在计算事物或动作的数量时，数词的后面必须加上量词。数词跟量词连用就是数量词。 代词 一、代词的意义：代替名词、动词、形容词、数量词、短语