幼儿园户外活动的组织和实施PPT.pptVIP

幼儿园体育课的结构 （一）准备部分：以30分钟为例，约6分钟　　主要目的：用较短时间将幼儿组织起来。提高注意力，简单交待课的内容和要求，心理上、生理上动员幼儿，逐步提高大脑皮层兴奋性，使之情绪饱满地开始上课。准备部分的主要内容：　　1．常规练习：站队、集中听讲、服装整理、情绪调整；　　2．一般性准备活动（主要）：身体各部分充分活动，提高生理机能；　　3．专门性准备活动：针对课的基本内容编排。（二）课的基本部分　　时间：大班20分钟左右；中班17分钟左右　　目的：完成该课的教学内容、学习新教材、重点复习旧教材、掌握动作技能、发展身体素质、培养品德　　 教材（内容）安排要点：　　1．新教材在前半部，使幼儿有充沛的精力去学习，能引起高度兴奋的教材在后半部；　　2．运动量逐渐加大，有节奏、练习与休息交替，控制课的密度和运动量；　　3．各种练习交替，避免长时间一种练习，一种身体姿势使幼儿疲劳。　　（三）课的结束部分　　时间：2～3分钟　　目的：有组织地结束一节课，使身体恢复相对安静的状态，并进行小结　　内容：走步、放松练习、简单的小舞蹈动作、安静的体育游戏等 如何上好体育课 （一）课前准备：　　备课要点：即“写教案”（依据幼儿以前学过的教材、掌握程度、目前身体状况）物质准备：场地、器具、数量和人数相符、牢固、易拿易放、检查服装等写教案的要点：　　1．考虑所选教材的前后关系：是在复习巩固的基础上、还是在较易教材基础上的加大能力（内容的复习性和系统性）　　2．注意量力：运动量是否承担得了？练习次数的规定　　3．考虑教材的教育性：要求幼儿努力付出精力，克服困难 (二）上课的要点　　1．方法选择：各年龄班教学中教师的自身角色？　　2．控制运动量：有效利用、灵活增减、动静交替、亲自参与随时调节、考虑气温晴雨；　　3．重视动作；　　4．纪律要求；　　5．个别指导与照顾。　　关键名词之一“课的密度”（又叫“一般密度”）：课中各种活动合理运用的时间与课的总时间的比例。合理时间：教师的指导、幼儿练习和互相观察、合理组织措施、合理休息等时间；不合理时间：不必要的讲解或不合理的组织、不必要的等待。关键名词之二“运动密度”（又叫“练习密度”）：课中幼儿做练习的时间与课的总时间的比例。——直接关系到教学任务的完成 * 幼儿园户外活动的组织和实施 李飒 2001年颁布的幼儿园教育纲要相关摘要 (一)目标 4. 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 (二)内容与要求 5. 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。 6. 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。 7. 在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。 (三)指导要点 1. 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。 4. 培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。 3-6岁儿童发展指南相关摘要 适应能力 3~4岁1．能在较热或较冷的户外环境中活动。2．换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。3．在帮助下能较快适应集体生活。 4~5岁1．能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。2．换新环境时较少出现身体不适。3．能较快适应人际环境中发生的变化。如换了新老师能较快适应。 5~6岁1．能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上。2．天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。3．能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班级能较快适应。 教育建议 1．保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。 幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。 气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。 2．经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进其平衡机能的发展。 3．锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。如： 注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。 经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。 目标2 具有一定的力量和耐力 3~4岁1．能双手抓杠悬空吊起10秒左右。2．能单手将沙包向前投掷2米左右。3．能单脚连续向前