浅谈现 代教育技术与思想政治课教学.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈现 代教育技术与思想政治课教学 杨晨芳（固安县第二中学　河北　固安　065500） 【摘 要】随着以计算机为核心的信息技术的不断发展及其在教育中的应用，多媒体教学也在基础教育领域应运而生，而且不断地发展。实现现代教育技术与高中思想政治课程的整合符合当今时代特征，顺应基础教育的改革发展，也是提高高中思想政治课程教育质量的客观要求。现代教育技术与高中思想政治课程的整合决不是师生与电脑、网络等的简单相加，而应该进行必要的观念更新、技能培训，并结合学校实际和课程特点加以实施。只有充分发挥现代教育技术的优势，同时又对现代教育技术环境下可能出现的问题有足够的重视，现代教育技术对于学科课程尤其是思想政治课程才具有现实的积极意义。因此，运用现代教育技术，优化政治课课堂教学，已成为广大中学政治教师的重要课题。 【关键词】现代教育技术；思想政治课；优化 当前，多媒体技术蓬勃发展，其应用已遍及国民经济与社会生活的各个方面，正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。与此同时，教育部传达有关信息技术与课程整合的精神，即通过课程把信息技术与学科教学有机地结合起来，从而改变传统落后的教学观念以及相应的学习目标、方法和评价手段。如果能够融入学生的情感、走进学生的生活、引导学生的行动，那么政治课也可以成为学生最喜爱的课程。 1．在思想政治课教学中运用现代教育技术的必要性 人类已经跨入21世纪。知识经济呼唤信息社会，也给教育提出了新的挑战，同时又带来了新的发展机遇。现代教育技术装备正在飞速发展。科技正冲击着传统的课堂教学模式，粉笔、黑板不再是教学的唯一媒体。传统教学模式的弊端在推行素质教育的今天逐渐显露出来。 长期以来，传统的教学方法，往往使学生处于被动学习状态，学习积极性差，课堂教学效率低下，学生的潜力得不到充分的发掘，主体性得不到发挥。因此，我们培养的人往往缺乏自主、创新的精神，亦缺少主体性。很显然，这是不能满足时代对创新人才的需求的。时代呼唤教育创新。于是，信息教育应运而生。目前，在全国积极推进中小学信息技术教育，广泛运用现代信息技术为中小学课程、教材、教学改革服务是贯彻邓小平同志“三个面向”，实现教育现代化的需要，也是培养具有创新精神和实践能力的新型人才的需要。第三次全教会明确提出“要大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度。” 教育领域应运而生，而且不断地发展。这是实施素质教育的需要。实施素质教育，着力点在于挖掘人的潜力，发挥人的主体性和发展人的能力上。因此现代技术教育用于课堂教学，将发挥极大的作用：一、可以激发学生学习的兴趣。通过创设情境，激发学生的学习动机；设疑激思，调动学生思维的积极性；指导观察，引起学生的学习兴趣。二、可以解难。借助教育媒体直观、形象、生动的特点，来表达难以用语言讲清楚、用视觉难以看明白的有关知识，帮助学生释疑解难。三、可以增强能力。通过多媒体来加大重点知识的训练力度；通过现代化教学手段，培养学生听、说、读、写等多种技能。四、可以益智。运用现代教育媒体对知识进行概括总结，帮助学生加深对教学内容的理解，并通过对知识进行梳理，形成新的认知结构，提高抽象思维能力。 思想政治课是对学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的课程，是中学德育的主要途径。它对帮助中学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品质起着重要的导向作用。所以学好思想政治课对学生至关重要。但长期以来，由于落后的教学观念的影响，教学方法的单调划一以及教材的理论性较强，使得学生学习政治的积极性受挫，也妨碍了其作为德育主渠道作用的发挥，更是与素质教育的要求和时代的发展不相适应的。中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中指出，思想政治课要紧密联系学生生活和社会实际，要积极改进教学方法和形式，采用启发式、讨论式和研究性学习等活泼的方式进行教学。因此，运用现代教育技术，优化政治课课堂教学，已成为广大中学政治老师的重要课题。 2．在政治课教学中运用现代教育技术的重要性 由于现代教育技术特别是多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，所以能提供最理想的教学环境，它必然会对教育、教学过程产生深刻的影响。这种深刻影响可以用一句话来概括：多媒体技术将会改变教学模式、教学内容、教学手段、教学方法，最终导致整个教育思想、教学理论甚至教育体制的根本变革。我曾就思想政治课运用多媒体辅助教学的相关问题对本校高中各年级学生进行调查，大多数学生一致认为多媒体教学可以变抽象为具体，可以让他们获取书本以外的更多信息，同时也可以拓展内容。对于政