生于忧患，死于安乐——关于大学生就业和大庆未来发展.docVIP

精品论文 参考文献 生于忧患，死于安乐——关于大学生就业和大庆未来发展 张文婧 黑龙江省八一农垦大学 163000 摘要 本文结合当前大庆大学生就业实际情况，分析大学生就业中存在的问题，并从学校、政府、个人三方面，阐述提高大学生就业质量的几点对策，以促进大庆的未来发展。 关键词 大庆 大学生 就业 1.大庆就业现状分析 以大庆目前发展的状况来看，在高校教育中，普遍存在“重理轻文”现象，大学生的偏科现象严重。大庆中石油、中石化作为传统的国有企业，职工思念没有转变，往往在工作中“混日子”，不思进取，既给大学生就业意识带来负面影响，也不利于企业的可持续发展。另外，在目前很多工科院校中，评估和检查太多，教育界的急功近利和浮躁体现的淋漓尽致。学校和教授们的精力大量花在应付检查上面。这些评估和检查的本意是好的， 少作一些也是必要的，但作得太多，指标又往往都是形式主义的， 大家都在应付。“辛辛苦苦造数据， 认认真真走过场”。不仅浪费了大家的时间，而且败坏了学术风气。“现在的学术风气，在各个学校已经降到了最低点”。如果在未来的大庆发展与大学生就业中，仍然得过且过，而缺乏忧患意识，不然不利于大庆地区的整体发展。如果转变观念，促进大学生就业，将更多人才引入大庆建设中，已成为不得不思考的问题。 2.提高大学生就业质量的几点对策 2.1完善高校就业指导体系 对于高校来说，应该认识到毕业生就业问题的重要性，加快教学改革步伐，培养一批社会发展需要的人才。例如，采取大类学科招生方式，培养“复合型”人才；通过调整课程设置，优化学生的知识结构，等等。为社会输送一批高素质、高水平、高能力的人才，促进大庆的和谐发展。以当前社会发展模式来看，无论是就业市场竞争还是创业市场竞争，都离不开学校教育的能力基础。因此，高校教学应提高针对性，加强就业指导培训。例如，指派专业就业指导教师，开设相关就业课程，举办大学生创业教育活动等，激发学生的就业意识与创新能力。 高校应该以大庆发展的实际情况为出发点，在教学中改革创新，积极应用新观念、新方法，将教学内容与学生就业紧密相连，提高学生对市场需求的反应能力与速度，提高人才培养质量，激发大庆整体发展实力。另外，通过大学生就业能力的提高，也给各大国有企业带来竞争意识，优化产业结构发展。 2.2建立健全市场就业机制 目前，我国人事制度尚处于改革发展的初级阶段。大庆人才市场机制发展尚不健全，缺乏公平、公正、平等、择优的竞争化就业体系，大学生就业市场秩序不规范，在一些大型企业，还存在凭关系找工作状况，给大学生就业积极性带来一定负面影响。由于市场就业服务体系不健全，信息渠道不通畅。因此，大学生不能及时了解社会人才需求状况、未来发展趋势以及用人单位对大学生的能力要求等，大学生缺乏忧患意识，信息滞后，给就业带来一定难度。因此，借鉴成功地区经验，大庆应进一步建设大学生就业市场，规范用人机制。针对当前大庆大学生就业和企业发展普遍存在的问题，制定与之配套的政策与措施，逐步实现就业的专业化、规范化、科学化发展。首先，加快人事制度改革，改变过去事业单位“终身制”编制原则，采取人员聘用制，给更多优秀大学生上岗就业的机会，既可实现人才的合理流动，也可带动整个大庆企业的发展；其次，充分发挥政府宏观调控作用，通过经济、政策、行政等手段，实现人才公平竞争，维护大学生和就业单位的合法权益，突破地方保护主义；再次，改变过去地域、户籍等外在因素对大学生就业的限制，在大庆地区制定灵活的就业政策，留住人才，为大庆发展贡献力量；最后，政府还应加快信息服务与就业咨询网络建设，完善大学生就业服务体系，加快规范人才市场。 2.3转变大学生就业观念 在知识经济时代，科学技术日益普及，即使基层岗位工作，也给就业人员的科学素质提出全新要求。以当前大庆发展形势以及企业结构来看，应鼓励大学生走入基层岗位，这是社会经济发展与企业发展的必然要求。大学生必须杜绝“眼高手低”现象的出现，正确认识就业、认识自我，找准社会定位，获得更客观、更准确的就业期望。 首先，培养学生的思维创新能力。创新是社会与地区发展的重要工具。随着知识经济以及全球经济一体化时代的到来，创新思维已成为大学生发展事业、事业成功的必备条件。由于大学生的思维活跃、敢于创新，因此应有意识地丰富自身知识水平与创新能力，走出课堂教学的局限，积极加入社会实践，提高就业能力。其次，注重引导大学生就业的心理建设，以平静的心态面对就业，树立“终身学习”观念。目前，随着市场经济的日益完善，大学生应转变观念，认识到“捧铁饭碗”时代一去不复返，提高竞争意识与忧患意识，不断调整自我，以更