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精品论文 参考文献 略谈语言输入对英语交际的作用 略谈语言输入对英语交际的作用 李　豹 （灵璧县向阳初中　安徽　灵璧　234200） 【摘 要】随着我国改革开放的深入，英语作为一种语言和一门重要学科，在社会生活中的作用越来越来越重要。开设这门课程的目的不仅仅是为了升学，更重要的是为了交际。 【关键词】英语交际；语言输入 Slightly talk a language importation to the function of English social intercourse Li Bao 【Abstract】Along with our country reform open of thorough, English be a kind of language and an importance academics, in the function in the social activities more and more come more importance.Set up the purpose of this course not only only is for enter higher school, more important for the sake of the social intercourse. 【Key words】The social intercourse of English；Language importation 随着我国改革开放的深入，英语作为一种语言和一门重要学科，在社会生活中的作用越来越来越重要。开设这门课程的目的不仅仅是为了升学，更重要的是为了交际。由于片面的追求升学率，学生的卷面分数提高了，交际水平却大大降低了，以致陷入了“哑巴英语”的尴尬境地。提高学生英语交际水平的方法很多，笔者以为，在日常教学中重视对学生进行英语语言的输入，会大大提高他们的交际水平。 1．提高英语语言的输入的质与量，促进英语学习 1．1　输入是语言学习的必要条件。 众所周知，汉语虽然是我们的母语，如果一个孩子从小没有接受大量的和高质量的语言输入，很难想像这个孩子的语言表达水平会是什么样子，而这将会影响到他一生的发展。英语的学习亦是如此。由于缺乏长时间的、有效的语言输入，很多学生在经过多年正式英语学习后，仍然不能产生流利和准确的语言输出，最终形成了高分低能的“哑巴英语”现象，从而影响到了学生的发展。因此，在教学中，要把优美的、现代的、传统的、经典的语言输入给我们的学生，切不可哗众取宠，多量无质，令人贻笑大方。由此可见，加强英语信息的输入量，提高英语输入的质是促进学生学习英语的有效途径。 1．2　充分利用课堂环境。 首先，构建一个和谐、宽松的课堂环境是促进英语学习的前提。当前，学生学习英语的主阵地仍然是课堂，而和谐、宽松的氛围对于消除学生胆怯、畏惧的心理是相当重要的。其次是要形成口语化的课堂。这就要求英语教师要尽可能多的使用英语进行教学，以加大对学生英语语言的输入量。同时，要鼓励学生力所能及的用英语参与到课堂活动中来，以促进学生英语交际水平的提高。最后，进行丰富多彩的课堂活动，不仅会提高学生学习英语的兴趣，也有利于加强英语信息的输入量。 2．扩大语言输入的渠道，拓展学生的视野 2．1　认真钻研教材，灵活使用教材。 英语教师一定要把握住新教材的教学理念，吃透英语新课程标准。立足于教材，又不拘泥于教材，学会创造性的使用教材，力争根据有限的语言内容传递给学生更多的“内在信息”和“外在信息”。 2．2　积极开拓渠道，扩大学生视野。 利用音像、电视、书刊、网络信息等丰富的教学资源，托展学生学习英语的渠道。从中选出适合学生水平的英文歌曲、故事和简易的英文读物、优秀的英语教学片。同时，也可以开发生活中的语言资源，以扩大对学生的语言输入，进而提高他们的交际水平。 3．英语教师在语言输入中的作用 3．1　爱学生，爱教育事业。“亲其师者信其道”。爱学生、爱教??事业是提高学生英语交际水平的必要条件。教师对学生的爱可以通过具体的言行传递给学生，让学生产生积极的语言效应。 3．2　“学高为师，身正为范”。英语教师必须向学生输入正确、简明、真实的生活语言。教师的语言输入和学生的语言输出是成正比的。如果不是，要从教师自身找原因，而不应该过多的责备学生。当然，教师对学生应该有恰当的期望值，要因材施教，这样，才能更好的促进学生英语交际能力的提高。 【文章编号】1236-3619（2010）04-05-0238