神经内科规范化护理培训对提高护理质量的作用.docVIP

精品论文 参考文献 神经内科规范化护理培训对提高护理质量的作用 胡先武 　　（泸州医学院附属医院神经内科 四川 泸州 646000） 　　【摘要】 目的:探讨新护士评估能力的培训在降低护理不良事件中的作用。方法:通过对我院新进入神经内科护士评估能力的重点培训，并与常规培训组对照对比，比较两组培训效果。结果:实验组的培训考核通过率为95%，明显优于对照组的66.7%（P＜0.05），实验组不良事件的发生率明显下降（P＜0.05）。结论:新护士评估能力的重点培训，在降低护理不良事件的发生中具有重要的作用。 　　【关键词】 新护士；评估能力；重点培训；不良事件 　　【中图分类号】R192.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752（2016）03-0310-02 　　Effect of standardized nursing training on improving nursing quality in the Department of Neurology 　　Hu Xianwu Internal Medicine-Neurology Department of Affiliated Hospital of Luzhou Medical College 646000 　　【Abstract】Objective To explore the role of new nurses in the reduction of adverse nursing events. Methods To compared the new nurses with main evaluation ability training with those with the conventional training. Results The incidence of adverse events in the main training group was significantly decreased (P lt; 0.05). Conclusion To improve the main training of new nurses evaluation ability is very important in reducing the occurrence of nursing adverse events. 　　患者的安全越来越为当今医疗卫生系统、以及社会各界人士高度重视。如何提高服务质量，减少医疗护理不良事件已成为当前医疗卫生服务行业面临的重要课题。杨莘等研究报道：造成护理不良事件发生的主要原因是患者评估不足和沟通不良，且与不良事件相关的护士46．27％的护龄在5年以内[1]。因此对新护士的护理安全管理值得重视[2]。我院神经内科从2012年8月～2015年2月，通过对新进入神经内科护士评估能力的重点培训，在降低护理不良事件中起到了有效的防范作用，现报告如下。 　　1.对象与方法 　　1.1 对象 　　从2012年8月～2015年2月，新进入神经内科的护士共41名，其中从大专、本科毕业直接进入神经内科的19名，经过急诊、内、外科轮转1～2年后进入神经内科的护士10名，轮转2～3年以上进入神经内科的护士6名，其他科来神经内科院内进修3年以上的护师6名，年龄23～34岁，平均年龄27 岁。 　　1.2 方法 　　1.2.1分组方法 将同等层次的护士用抛硬币的方法随机分为实验组 20名，对照组21名，实验组进行评估能力的重点培训，对照组常规培训。两组受试对象的一般资料如年龄、学历等无明显差异，具有可比性（Pgt;0.05）。 　　1.2.2培训方法 实验组由责任组长进行多媒体理论讲座和床边专门重点培训，加带教老师的随时指导；对照组实行带教老师的随时指导培训。 　　1.2.3培训内容 多媒体理论讲座：神经内科常见的不良事件发生率以及相关因素：（1）意外脱管（气管插管、中心静脉导管、引流管、胃管、尿管）；（2）皮肤问题（压疮、肛周糜烂）；（3）用药错误；（4）护理纠纷。 　　容易发生时间（中午、晚上、家属探视时）；容易发生病人（生命体征不稳定、严重感染、躁动不安）；容易发生护士（新进入神经内科的护士）。并结合神经内科曾经发生的典型案例，分析当时发生的原因、护理失误、可采取的防范措施等等。 　　床边专门重点培训：在床边由责任组长根据不同的患者、不同的时间、不同的病情、不同的护士进行具体的指导，分析评估常见不良事件的相关因素和发生率，提高预见性评估能力，采取相应的防范措施，避免不良事件的发生。 　　1.2.4培训时间和考核 实验组进入神经