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精品论文 参考文献 职业高中学生的德育教育点滴 重庆市石柱县职业教育中心 余应琼 、学习、健康 　　德育教育是班主任全面负责一个班学生的思想 ，家长把自己的孩 和生活等工作的教师，学校把一个班交给自己 。班主 子托付给自己，同学们的前途和命运就寄托在自己的肩上 ，一 任应该铸造自己高尚的人格，成为学生健康成长的一面旗帜 盏航灯。我就结合自己的教育教学实践以及德育工作来谈谈如何 做好班主任工作,以及在班主任工作中如何运用管理来提高管理能 。 　　力 一、班主任工作的现状 ，有其自身的鲜明特点。作 职高生的班级管理有别于高中生 ，积累了一些素 为职业高中的班主任，在这几年的班级管理中 ，这些情况给班主任工作带 材，发现了德育教育的一些实际情况 。 　　来极大的困难 （一）家庭教育无作为 ，父母亲大多数是农民。 　　我们班绝大多数学生都来自于乡村 ，父母都外出打工，有的是全 家庭经济困难，为了一家人的生计 。这就是现在的留 家外出。留在家里的大都为老年人和未成年人 ，无暇顾及孩子的教 守老人和留守儿童。加之严重的代沟问题 。致使部分学生存在一些不良 育，对孩子教育的投入也相对较少 ，个人卫 的学习和生活习惯。如有些孩子睡觉前有不洗脚的习惯 ，和同学关系较紧张，不能善 生较差，乱花零用钱，用钱无节制 、辍学，教育时逆反 待他人，学习无预习的习惯，甚至出现逃学 。 　　心理强，抵触情绪大 二 （ ）辍学现象严重 。现在虽 “辍学率”现在是义务教育阶段的学校最大的难题 ，“辍学率” 然经过上级政府的干预以及广大教育工作者的努力 。但当前“辍学率”好 已取得了很大的成绩，得到了有效的控制 ，尤其是打工父母多，无 似是基本解决了，但有矛头上升之趋势 ，没了兴趣，则早 人照管孩子，学习较差的，对学习失去了信心 ，无人管自己的孩子，致使学生 早地辍学，还有一部分单亲家庭 。 　　厌学，辍学不止 二、如何搞好班主任工作 要做好班主任工作，首先就需充分了解自己学生的相关情 ，使之掌握好相关的学生信 况。通过对学生情况的调查和了解 。 　　息，对有效开展班主任工作打下良好的基础 由于家庭因素，学生学习积极 现在我们班有一部分学生， ，表现在学 性、上进心、自信心不强，但潜在的进取意识是有的 但要经常督促和提醒他们，让他 校的、班级的制度都能尚遵守， ,班级中思想基础和学习都比较差 们形成自觉的行为。对少数学生 ，思想活跃而又任性 的学生，通常表现为精力旺盛而又学不进去 。在教育转化这 好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响 ，从建立和培养感情 部分学生时，应该开展个别教育与扬长教育 ，努力发现他身上的闪光点，让 入手，亲近他、关心他、了解他 ， 其重拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上 性格和 。 　　人格回到了正确的轨道上来 ，加之其个性差异 现在，由于学生受多方面消极因素的影响 ，不思进取，出现两 较大，随着时间的推移，部分学生不思学习 在此，我作为班主任，谈谈自己 极分化的现象还是普遍存在的。 　　： 的做法 。 对班里的落后群体，一味地 第一、尊重、关心和理解学生 ，并加深师生间对立 训斥、挖苦、嘲弄只能增加他们的自卑心理 ，因此，作好落后群体的工作 情绪，更谈不上激发他们的上进心 对落后群体，不说不做伤害他们 应该是尊重关心和理解。尊重： 、不排斥；不体罚，不赶出教 自尊心的话和事；不歧视、不疏远 。关心：只有用 室，争取他们对我的信任，以此打开工作突破口 。我经常找 真挚的情感去关心他们，才能深入到他们的心灵世界 ；在上课时常提问他们，即使他 他们谈心，消除他们的思想顾虑，以此让他们感受到班主任心 们不会回答，我也不批评，不罚站 ，在行为表现 里有他或她。理解：学困生由于在学习上比较吃力 ，我不急于 上就存在反复性，不稳定性。当他们出现严重失误时 ，进行心理疏导，给他们反思自 处理，而是等他们心理平静以后 我仍给他们一个关爱的眼神，一 责的机会。尽管他们犯了错误， ，倍受感动。由此，来赢得他们 句信任的鼓励，使他们感激不尽 。 　　对班主任的爱戴和信任 ,进行扬长教育。差生并非 第二、努力寻找差生身上的闪光点 要发现他们身上的长处，创造机 一切都差，人人都有闪光点， ，要大胆起用两个差生当班 会，让他们表现自己。在班务管理上 ，让他们成为落后群体的代言 委干部，充分发挥他们的积极因素 。 　　人 ，保护他们的自尊。对于 第三、不在全体同学面前批评他们 听够了公开场合的讽刺和训斥， 差生看惯了家长、老师的白眼， ，要用极大的耐心和过细的思想 这加重了他们的逆反心理。对此 给了他们面子，他们乐于接受， 工作，缓解了他们的心理压力， 。 　　因而其积极配合我的工作 。后进生在班 第四、坚持以表扬为主，增强他们改错的信心 ，抓住机遇大