职校班主任工作方法心得.docVIP

精品论文 参考文献 职校班主任工作方法心得 司志华（敦化市职业教育中心　吉林　延边　133700） 随着社会的进步、时代的变迁，一代又一代新生力量在悄然崛起，给在教育工作战线上辛勤工作的我带来了冲击。我深深地感到了肩上的重任及工作中的困难，同时也更进一步地要求自己时刻学习，不断反思，与时俱进，与学生同成长。 多年的职校班主任工作中我始终要求自己做到： 一、端正自己的工作态度 工作态度会直接影响到工作计划的制订、工作目标的实施与工作内容的实现。良好的工作态度是每个工作者应具备的基本条件，要想把工作做好，就要有一个端正的工作态度。我认为端正自己的工作态度就是要放好自己的心态，不认为工作是负担、是谋生手段那么简单。面对形形色色的学生和家长，我不断调整自己的心态，告诫自己：我是一名班主任，我也是一名家长。要在学生和家长面前体现出自己的热情，表达自己的真诚，使学生和家长能够理解：老师是尊重自己的，是为学生着想的，是真诚帮助自己的。 二、把握工作中的语言艺术 语言既是工具又是艺术，是表达感情的，一个人说话的方式、语速、音调所表达的情感不同。如果班主任说话不注意，不假思索，随心所欲，脱口而出，甚至用奚落讽刺的语言，不仅极易造成师生之间、教师与家长之间的隔阂，影响教育效果，严重的还会给学生造成心理创伤。“良言一句暖三冬，恶语伤人六月寒。”班主任的语言应是婉转、温和、得体的，针对学生的不同性别，在不同时间、地点、选择不同的语言方式。 1.春雨无声。我班一个男生经常迟到，头两次没问原因我就让他进班了。后来问了几次，问为什么迟到，他的理由很多，如“睡过头了”、“车走得慢”等。我告诉他：偶尔迟到是正常现象，经常迟到就不是回事了，不仅影响自身形象，还影响同学及班级的荣誉，同学和老师怎样评价你呢？然后就拍着他笑了一下，不再多说。这名男生的反应达到了我要的效果。 2.夏雷发聩。理解和尊重能感动人，但不是都能解决问题的。一个女孩子非常任性，家长经常被她气哭了。有一次家长给我打电话，我安慰完家长，找到她问清情况后，冲她大发雷霆，斥责她对父母的态度和行为。之后，我帮助她稳定情绪，理顺思路，告诉她该怎样做。一段时间后，家长打电话表示感谢，这个女孩已变成了父母眼中的乖孩子。 3.沉默是金。 我们作为教师会经常遇到上自习、上课说话或考试作弊的。这时不用任何语言来谴责，学生的这些行为，只要你的一个眼神就代表了千言万语，比说什么都有用。 4.幽默的力量。教师和学生的融洽关系是多样方式培养起来的，教师幽默更能建立和谐的师生关系。严肃的工作中不乏幽默的力量，更多的语言艺术是“情在言中，以情感人；理在言中，以理服人；意在言中，以意育人”。 三、以实际行动影响学生 前苏联教育家列宁说过这样一句话：“教师的世界观，他的品格，他的生活，他对每一个理想的态度，这样或那样地影响着全部学生。”班主任作为每天与学生接触时间最长、沟通最多的教师，又是班级工作的管理者、组织者和领导者，其一举一动影响之深不言而喻。 1.严格自律，热爱学生。班主任是学生表率，一举一动受到所教学生的关注，仪容仪表，礼貌礼节，严肃谨慎的工作，认真求实的工作作风，无形当中影响着每个学生，因此要求学生做到的自己必须做到。另一方面，在生活中要关注学生身心健康发展。观察到有的同学情绪不对，我就找他谈一谈或帮他分析原因找出解决的方法；有的同学身体不舒服，就过去试试发烧不发烧，问问哪里不舒服，建议吃点药或给他一些小偏方。他们心里感到温暖的同时缩短了师生的距离，显示了班主任那种既怕又亲的人格魅力。 2.班级管理工作中体现民主、公正。“德高为师，身正为范”，这就告诫我们这些做教师的人，不仅要有文化学识，还要有高尚的道德品质。班级管理中要充分调动学生的积极性和主动性，每名学生都有责任和义务参与班级管理。透明度要高，对于学生的个别行为进行有效的疏导、惩罚、强制改正，建立一个民主公正、积极向上、和谐融洽的班级风气，学生从中也能坚持正义。 3.团结协作，顾全大局。学校工作不只教书，还要育人。针对现在的独生子女来说更加重视的是自己的感受，都是以“我”为中心的。我会找一些恰当的机会，使学生融入到集体中感受团结的力量。比如有的老师在我班上公开课，我就会把学生组织好，带领学生做好充分的准备，具体落实到人头，既配合教师又展现我班每个学生和班级特色，及时总结，使学生悟出团体协作带给我们的荣誉，增加其责任感和荣誉感。 4.不断提升自己的思想文化修养。中国有句古话：“活到老，学到老。”随着科学技术的不断进