腹泻患儿护理中整体护理程序应用分析.docVIP

精品论文 参考文献 腹泻患儿护理中整体护理程序应用分析 朱淑贞 李冬梅 李丽华 (山东省德州市陵县人民医院 253500) 【摘要】目的:分析腹泻患儿护理中整体护理程序的应用效果。方法：抽取我院2013年1月至2014年4月收治的124例腹泻患儿按照奇偶法分为整体组(62例)和常规组(62例)，分别给予整体护理程序和常规护理，分析两组患儿的护理效果。结果：整体组总有效率为96.8%；常规组总有效率为83.9%；两组间差异(Plt;0.05)。整体组止泻、退热、呕吐、住院时间、并发症发生率均少于常规组(Plt;0.05)。结论：在腹泻患儿护理工作中采用整体护理，可明显加快患儿康复速度，应用效果显著。 【关键词】 腹泻患儿 整体护理程序 应用效果 【中图分类号】R473.72 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752（2014）18-0298-02 腹泻是患儿临床常见疾病，由一组多病原因素诱发的胃肠道功能紊乱综合征[1]，主要症状表现为腹泻、呕吐等，严重影响了患儿的身心健康和成长发育。在患儿腹泻临床治疗中，整体护理程序在治疗期间起到不容忽视的作用，对患儿身心健康起到积极的促进作用。现笔者以124例腹泻患儿为例，给予整体护理程序和常规护理，分析其护理效果，总结如下文。 1 资料与方法 1.1 一般资料 抽取我院2013年1月至2014年4月收治的124例腹泻患儿，经临床症状、实验室检查等确诊为腹泻；男72例，女52例；年龄3个月-2岁，平均年龄(0.8plusmn;0.2)岁；患儿呕吐、大便次数增多，呈蛋花汤样或稀水样；伴呕吐、发热等症状；按照奇偶法分为整体组(62例)和常规组(62例)，两组患儿年龄、性别等资料经统计学分析，无显著差异(Pgt;0.05)。 1.2 方法 两组患儿均给予退热、输液、纠正脱水、退热等常规治疗，维持水电解质和酸碱平衡。 常规组予以常规护理，观察患儿治疗期间，密切注意期间的生命体征和临床症状，在发现异常问题后要立即处理。 整体组采取整体护理程序。在患儿常规护理的基础上，实施合理的整体护理程序。(1)加强患儿家属的健康教育。向患儿家属讲解腹泻治疗措施，正确指导患儿的喂养知识、治疗方法及饮食干预，使家属能够积极配合医生治疗和护理；并增强家属战胜疾病的信心，以此使患儿能够得到更好的治疗。(2)饮食干预。腹泻患儿消化道较脆弱，消化功能紊乱，在治疗期间必须要合理饮食，多喝水，补充体内丢失的水分，主要以清淡、易消化的食物，补充体内丰富营养。(3)并发症护理。患儿腹泻次数较多，易发生臀部红肿或溃烂，因此在大便时，要使用温水清洗肛门和肛周，保持周围皮肤的清洁干燥；经常更换衣物和尿布，选择舒适柔软的衣料。使用氯锌油涂抹臀部红肿或溃烂的地区[2]，减轻刺激。(4)消毒隔离护理。感染性腹泻患儿需根据肠道传染病做好消毒隔离工作，当大便镜检可接触隔离；病房环境需定时通风换气，保持空气清新，用紫外灯进行消毒；患儿的衣物食具应该为专用，定时消毒并进行日光暴晒；护士在和的患儿接触时，需按照步骤洗手。(5)心理护理。患儿年龄小，配合差，在治疗时，可以吸引患儿注意力，使用小玩具吸引患儿。 1.3 疗效判定[3] 显效：患儿腹泻、呕吐等临床症状消失，3d内粪便形状正常，次数减少至正常；有效：腹泻、呕吐等症状改善，3d内粪便性状改善，次数减少；无效：临床症状未改善，大便次数和性状未好转。 健康知识掌握度[4]：自行设计问卷调查表，对病情情况、治疗措施、注意事项等进行调查分析，共计100分，分数越高，家属健康知识掌握度越高。 1.4 统计学处理 使用SPSS20.0统计学软件处理文中数据，计量资料用(x-plusmn;s)表示，以t检验，计数资料用x2检验，当Plt;0.05时差异具有统计学意义。 2 结果 2.1 两组患儿治疗效果对比 整体组显效43例，有效17例，无效2例，总有效率为96.8%；常规组显效25例，有效27例，无效10例，总有效率为83.9%；两组间差异显著具有统计学意义(x2=6.21，Plt;0.05)。 2.2 两组患儿症状消失时间及住院时间对比 整体组止泻、退热、呕吐及住院时间均少于常规组，差异明显(Plt;0.05)，具体数据见