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精品论文 参考文献 英语教学中逗号的意义和应用 摘要：在口语中语流停顿之处，在书面表达中就会用标点符号做出记录。而我们课堂教学的大量资料，包括听力和口语方面，一般都用标点文字呈现。因此，语言学习中，就少不了标点符号的应用。笔者试图从标点符号中常用于停顿的逗号出发，得出理解句子的一种办法，总结逗号常用的几种情况，再结合高考真题，以期达到对英语句子更准确的理解。 关键词：英语学习；逗号；应用 作者简介：梁小龙，任教于甘肃省陇西县文峰中学。 根据《微软百科全书》，逗号是所有标点符号中最常用并且经常误用的符号。表示轻微停顿，主要用于分割一个句子中的构件单位。逗号似乎经常用于引起主要分句，与中心思想紧密相关的插入材料，直接引语，并列形容词，以及容易引起混淆的单词与数词间。当前用法趋势中，逗号主要用于有意停顿。 高中英语教学中虽然没有直接涉及标点符号的用法、要求及教授，但对于标点符号在书面英语中的作用，学习者不应轻视，特别是逗号（，）。它在文章语意理解与表达，信息输入与输出中，句子结构正确性等方面起到不容忽视的作用。而逗号溶入单选题，既干扰了解题思维，又增加了试题的灵活性，因此，充分了解逗号的用法，正确分析句子结构，就能排除干扰，正确作出选择。本文拟将逗号使用的情况先做一简单介绍，再就高考真题中的句子理解进行运用分析，以期帮助学生理解英语句子，做好高考试卷。 常见逗号使用位置大致分类如下： 一、平行词句/结构中 a.Thats why the words colour, centre and traveller are spelt color, centre and traveler in American English. b. He is honest but clever, thin but hardworking. c. People also travel to meet new friends, to try new kinds of food, to experience life in other parts of the world or simply to get away from cold weather. d. He has learned Japanese for years, but he does not know it. e. He must come back as soon as possible, or I can not wait. 从例句a, b, c中可以看出，超出两词的同一成分并列，第一词与第二词间使用逗号代替并列连词；从例句d, e中看出，在第二分句前一般要求???用逗号。但结构简单，词数少的并列句可省用逗号。 如：John studies art and I study science. 在这类使用逗号的用法中，同位语，宾语以及there be句型中的并列主语都属并行范畴，亦要求使用逗号进行分隔。如果谓语部分并列，共有一个宾语，逗号需放在第二个谓语结构的前面和后面两处： He depends on, and is trusted by, his uncle. She is fond of, but seems poor in, her homework. 二、主谓宾三成分之外的其它成分置于句首或句中，一般要求使用逗号来分隔，明确其独立于主要成分 a. But for Harry, the most important lesson is about real life, friendship and how to be brave. 本句中，介宾短语置于句首，使用逗号。 b. Tom, in the first place, must respect his parents. 短语插入句中，使用逗号。 c. What, John, are you doing? 呼语插入句中，使用逗号。 d. At seven, he goes to school. 作时间状语的短语置于句首，使用逗号。 He goes to school at seven. 当置于句末，不使用逗号。 e. Seeing the police, the thief began to run away. 试比较：The thief, seeing the police, began to ru