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精品论文 参考文献 论如何高效复习高中英语 河南省安阳市第三中学 崔志芹 〔摘要〕英语的特点就是知识点多，很多学生复习时感到无从下手，本文从语音、词汇等方面分谈高中英语的复习方法。 〔关键词〕语音词汇 半年的学习或一年的学习又或整个高中的英语课程都学完了，也许你会觉得英语的知识点多的我们的脑子都装不下了，英语的特点就是知识点多，很多学生复习时感到无从下手，所以在复习迎考中要善于把握各知识点间的内在联系，做到融会贯通，举一反三。 1 语音 1.1 单词读者判断的难点之一是许多单词的元音是发长音还是发短音。我们要善于从中找出规律性的东西。试看下列两组单词划线部分的读音：Group 玉院forget forbid forever permit Saturday，vinegar grammar captain mountain，cer鄄tain curtain information regret，refuse remember renew valley曰Group 域院certain curtain worthy sport，fortunately remarry reunite train，contain gain key。 第一组单词划线部分都是发短元音，甚至弱化，因为它们都是在弱读音节中；第二组单词划线部分都是发双元音或长元音，因为它们都是在重读音节中。所以在判断一些单词的划线部分是读长元音还是短元音时，要从判断其位于重读还是弱读音节入手。 1.2 对于较规律性的东西，要进行归纳、对比，使之融为一体，这样就会记得入耳入脑。如：mouth，path ，bath，youth，earth，truth 这些词以清辅音结尾，但当它们变成复数形式时，其词尾的清辅音变成浊辅音，而month，cloth，death，tenth，length 等词都没有这种变化。其一般规律是：“th”前为双元音或长元音时要变；“th”前为短元音时则不变。 再如：词首“ex”是发［igz］，［iks］还是［eks］？许多同学感到困难，其实也有一些规律：淤一般说来，以“ex”开头的单词，其后为元音音素，且重音落在第二个音节上的，“ex”发［igz］。如：example，examine，exist，examination，exhibit，exhaust（“h”不发音），exact，exactly，etc。于以“ex”开头的单词，其后为辅音音素，且重音落在第二个音节上的，“ek”发［iks］。如：excha nge，experiment，expect，except，excuse，expense，extraordinary，etc。盂以“ex”开头的单词，不管其后为何音素，只要第一个音节为重读或次重读的，“ex”发［eks］。 如：extra，expert，exercise，excellent，exhibition，expeditionary，etc。 1.3 把有关的词编成有意义的句子，读起来朗朗上口，便于记忆。如：［u］，不符合的发［u:］：淤在［k］前面；于在弱读音节中；盂A good wooden foot stood on a wo olen hood（一条好木脚直立在一顶毛兜帽上。），本句单词及它们的派生词：good，good -bye，wood，footmark，football，understood，misunderstood，wool，childhood，etc。英语单词的读音没有既定的规律，但只要去认真分析、发现，还是可以找到许多“不成规律的规律”。 2 词汇 NMET 考查的词汇都是课本中的常见词，掌握这些词的难点不是识记其拼写，而是领会其确切含义，把握其固定搭配，弄通一词多性及一词多义。为达到上述目的，在复习中可采用下列方法： 2.1 利用一些典型例句，典型词汇，对其进行分析、归纳，从而达到培养逆向思维，提高应试能力。如：淤He looked渊A.calm曰B，calmly冤。答案是A.looked 是系动词。于He looked渊A.calm曰B.calmly冤at me。答案是B.looked 是行为动词。盂He looked friendly 渊A.at曰B.to冤me as if we were close friends.答案是B。主句为系表结构，fri endly 是形容词。榆He looked渊A.at曰B.to冤me in a friendly way as if we were closefriends.答案是A。in a friend ly way 当方式状语。 再如：He got m