无机及分析化学01.第一章 绪论.pptVIP

2. 定量分析误差产生的原因 由某种固定因素引起的误差，是在测量过程中重复出现、正负及大小可测，并具有单向性的误差。可通过其他方法验证而加以校正。 （1）系统误差 系统误差的分类 方法误差：由所选择的方法本身（分析系统的化学或物理化学性质）决定的，无法避免。 操作误差：操作者本人所引起的，可通过提高 操作者技能来消除或减少（所选试样缺乏代表性、溶样不完全、观察终点有误、观察先入为主等） 仪器及试剂误差：由仪器性能及所用试剂的性质（仪器准确度不够、器皿间不配套、试剂不纯等）所决定 个人误差：又称主观误差，是由于分析人员的主观原因。(如个人对颜色的敏感程度不同，在辨别滴定终点的颜色或偏深或偏浅） （3）过失误差：指明显与事实不符的误差，即 异常值（divergent data)，亦称“过失误差”。 如看错砝码、读错数据等。 （2） 随机误差：由测量过程中一系列有关因 素的微小的随机波动而引起的误差，具有统 计规律性，可用统计的方法进行处理。多次 测量时正负误差可能相互抵消。无法严格控 制，仅可尽量减少。 随机误差的的正态分布 因测量过程中存在随机误差，使测量数据具有分散的特性，但仍具有一定的规律性：具有一定的集中趋势。 分散—测量时误差的不可避免 集中—大误差少而小误差多 标准正态分布曲线是以总体平均值μ为原点，标准偏差σ为横座标单位的曲线。 x = ? （即误差为零）时Y值最大。说明大 多数测量值集中在算术平均值附近，或曰 算术平均值是最可信赖值。 X值趋于＋?或—?，即 x与 ?差 很大时，曲线以Ｘ轴为渐近线，说明小误差出现的 概率大而大误差出现的概率小。 曲线以x = ? 的直线呈轴对称分布，即正、 负误差出现概率相等。 ?值越大，测量值的分布越分散；?越小， 测量值越集中，曲线越尖锐。 由图可得： 1.2.3 提高分析结果准确度方法 分析结果的允许误差应视组分含量、分析对象等而改变对准确度的要求。 在常规分析中，应控制在0.1～0.3%。 在定量分析中误差是不可避免的，为了获得准确的分析结果，必须尽可能地减少分析过程中的误差。可采用如下办法： 1. 选择合适的分析方法 容量分析的准确度高。仪器分析灵敏度高。 2. 减少测量误差 应减少每个测量环节的误差，天平称量应取样0.2 克以上，滴定剂体积应大于20毫升。 3. 增加平行测定次数，减小偶然误差 分析化学通常要求在3-5次。 4. 消除系统误差 （1） 对照试验——以标准样品代替试样进行的测定， 以校正测定过程中的系统误差。 （2） 空白试验——不加试样但完全照测定方法进 行操作的试验，消除由干扰杂质 或溶剂对器皿腐蚀等所产生的系 统误差。 （3） 仪器校准——消除因仪器不准引起的系统误 差。 主要校准：砝码、容量瓶、移液管，以及容量瓶与移 液管的配套校准。 （4） 分析结果校正——主要校正在分析过程中产 生的系统误差。 Chapter One 无机及分析化学 Inorganic and Analytical Chemistry 绪论 溶液和胶体 化学热力学初步 化学反应速率与化学平衡 物质结构基础 酸碱平衡与酸碱滴定法 沉淀溶解平衡 氧化还原反应与氧化还原滴定法 配位平衡与配位滴定法 吸光光度法 课程主要内容 主要参考书： （1）浙江大学编.无机及分析化学.北京：高等教育出版社，2003. （2）董元彦主编.无机及分析化学.北京：科学出版社，2000. （3）郭文录，袁爱华，林生岭主编.无机与分析化学.哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2004 （4）钟国清，朱云云主编.无机及分析化学学习指导.北京：科学出版社，2007. 考核方式： 闭卷考试。成绩评定采用结构评分，期末考试占60%，实验占30%，出勤、作业占10%。 绪 论 (Introduction) 1.了解化学的基本概念、主要分支及研究内容； 2.懂得学习有关化学知识的重要意义，会正确使用参考书； 3.熟悉误差的来源并掌握误差的各