14-15学年（苏民版）教案：3.7.1行为与后果的关系（八上）.docVIP

教学过程： 一、导入新课： 案例导入: 山西长治市沁源县省道上发生特大交通事故。沁源县第二中学900多名学生在公路上跑操后调头转弯返校时，一辆东风带挂货车横冲直撞碾压过来，18名师生（包括一名教师）当场命丧车下。 在送往沁源县第二人民医院抢救过程中，又有3名学生因抢救无效死亡。事故还造成18人受伤。据查当时司机属疲劳驾驶。 思考: 是什么原因造成了这起车祸? [名言赏析]P76萨特的名言 “人从他被投进这个世界的那一刻起,就要对自己的一切行为负责。” 过渡: 从中我们会发现行为与后果是有密切关系的。 二、学习新课： （一）：阅读书P76海因茨的的故事,并根据要求进行分析。 主张“偷药”： 。 主张“不偷药”： 。 1、问：这个故事最美好的结局是什么？并谈谈理由。（分组讨论后回答） 2、问：为实现这样的后果，海因茨还有其他选择吗？ 为了救妻子，海因茨还有其它更好的行为选择吗？ 行为 后果 ? 妻子获救 （学生思考回答）（板书----行为） 过渡：其实，面对如此复杂的道德情形，人的行为不只是“偷药”与“不偷药”的选择。那么，有没有更好的方法来帮助海因茨，使他既放弃“偷药”与“不偷药”的痛苦抉择，又可以得到药物医治爱妻挽救她的生命呢? 海因茨的目的只有一个，但是他可能采取的行为是多样的。 3、