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《写作——写传记》教案1 　 写作————写传记 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．了解传记文学的常识。 2．了解传记体裁的特点。 （二）能力训练点 1．正确运用生动、传神的笔法叙事写人。 2．逐渐搜集积累原始材料，选择和运用材料。 （三）德育渗透点 1．养成积累人生经历中宝贵材料的好习惯，学会自我反思，自我总结以增长智慧，更好地把握人生航向。 2．向优秀历史人物学习，吸收富有教益的养料，充实人生。 二、课时安排 1课时 三、学生活动设计 1．布置课前预习。 2．布置课前预习作业；写一篇千字左右的自传，上交教师抽阅。 3．用一课时述评学生写的优秀自传，结合“与作指导”中的内容完成知识教学点的内容。 4．布置作业，课外搜集资料，写一篇他人的传记，字数千字以上，不封顶，两周之内随时交教师阅评，完成能力训练 四、教学步骤 1．板书《传记》。 2．述评学生课前交来的预习作业。 3．散发并评点参考例文。 4．讲解写作传记的有关要点和要求。 写作指导： 写传记，是写历史，是写传主一生的历史，写