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案例2 【广东省佛山市“名班主任培养对象研修班”成果】 主题活动《法的体会》 广东省佛山市第二中学 邓碧兰 2009年 很多的法制教育课基本上就是老师在传授法律知识或者是老师在进行案例播放，学生就呆呆地做在座位上听，老师制作课件寻找案例花去不少宝贵时间，换来的很可能就是法律法规从学生的左耳进去右耳出来。 我尝试过让部分学生去策划如何进行法制教育，一开始，这些学生也是制作了法制知识再配上案例的课件，课件出来之后咨询同学的意见，结果很多同学说：“我们已经是高中生了，这些法律知识和案例从小学到高中我们听过不知多少遍，再看也麻木了。” 究竟同学们对这个问题是怎么想的？怎么想的？有了，就让每个同学都结合自己的亲身经历来讲讲对法的体会。这样就定下了主题是《法的体会》。 第一个环节让学生讲述我班某同学因犯法而被学校公开点名批评并记过处分时的瞬间真实体会，结果很多学生的体会都是当自己的班级名称被点出来时，作为这个班级的成员几乎都有同犯的羞耻感，感到全校师生的眼睛都注视着自己，恨不得地下裂条缝钻进去。 接着第二个环节讲述自己亲身经历过的别人的违反犯罪事件给自己带来的心灵伤害和财物损失， 第三个环节探讨如果你知道某件违法犯罪事件即将发生，你会如何做？没想到同学们都非常踊跃发言并引发了争论，而这种争论还延续了3个星期，每个星期的班会课上都进行探讨，从同学们写的心得体会和之后每个同学的行为规范都上了个台阶