我的心愿说课稿.docxVIP

双语二年级汉语下册 第三课 我的心愿 说课稿 说课者：何文娟一、说教材本教材是新疆教育出版社出版，经新疆维吾尔自治区中小学教材审定委员会2008年审查通过（试用）义务教育课程标准实验教科书。供双语教学班使用汉语二年级下册。本教材是一套以引导自学和任务型教学相结合的教材。本片课文选自本教材第三课的课文一，是一篇很重要的文章。二、说学情经过了一年多对汉语学习，学生的基本知识和技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习汉语有一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。但同时也存在着一些问题，比如学生底子差、基础薄弱，还有大多数学生来自农村，没有说汉语的环境等。所以我抓住了学生的这些特点，除了注重培养学生的识字能力外，还应实行开放性课堂，鼓励学生多用汉语交流。三、说目标知识与技能 要求学生掌握课文中的语言知识。掌握重点词语 “点燃”、”闭”、”种田”、”幸福”的意思并学会使用。 过程与方法 要求学生通过听录音，掌握正确的发音，能听懂本课内容，能用本课所学的句型说话。 情感态度与价值观 通过对课文的学习，教育学生 热爱生活、关爱父母、在日常生活中养成帮助他人的好习惯。四、说重难点教学重点 理解课文内容和掌握句型“让” 教学难点 听、说，做到准确发音五、说教法、学法教法 启发式、情景式、指引式、活动式教学，来促进学生对新知的理解 学法 动手操作法 观察发现法 自主探究法 合作交流法 六、说教学准备 多媒体课件 图片七、说教学流程（一）复习 蛋糕 蜡烛 复习上节课词语，为学好课文奠定基础。（二）创设情境，引入课题 。多媒体图片导入 同学们，你们过过生日吗？过生日的爸爸妈妈会给你们买什么礼物？（蛋糕）那我们吃蛋糕之前先要干什么？（许心愿） 板书课题 （我的心愿）（三）放录音，整体感知课文内容。由老师放录音，学生把听到的字词记下来，对课文情景大致了解，培养学生听写能力以及思维能力。（四）阅读课文。1、学生自己默读课文，边读边用铅笔划出自己不认识或不理解的字词，在阅读时学习一般阅读。老师可以就课文的内容提问，让学生带着问题阅读，从课文中寻找答案。（1）爸爸、妈妈怎样给我过生日的?（2）望着 蜡烛 ，“我”许下了什么心愿？（3）从“我”的心愿中，可以看出我“我”是一个怎样的孩子？（4）爸爸、妈妈为什么笑了？2、小组合作学习，互帮互学。共同理解课文意思。边读边思考老师提出的问题。3、句型练习句型：“让······”例句：让爸爸妈妈过上幸福的生活。 让我们一起回家吧！ 让她去吃饭吧！ 老师让我去写作业。重点词语理解 diǎn rán 点 燃---------我点燃了7根蜡烛。 bì 闭----我闭上了眼睛。 zhòng tián 种 田------我要帮爸爸种田。 Xìngfú 幸 福-------我很幸福。 （五）讨论课文内容，回答问题。 在小组中互帮互学，深入了解课文的内容，获得问题的答案。教师可以适当的渗透思想教育，让学生要好好学习，孝敬父母，热爱劳动。（六）朗读课文。学生可以再次大声朗读课文，教师鼓励表扬读的好的学生，对对的不好的学生要及时纠正和补充。本环节的目的除了让学生对课文复习和巩固外，还要学会有感情的朗读课文，做到发音标准。（七）布置作业。1、口语作业：熟读课文。2、书面作业：写一写你们在生活或学习中的心愿？供双语教学班使用汉语二年级下册 《我 的 心 愿》说课稿 说 课 者：何文娟 时 间：2014年3月24日 学 校：英吉沙县第三小学