高中物理论文：慎讲“磁单极”.docVIP

PAGE 5 慎讲“磁单极” 　 现行的高中教科书注重学生的探究能力培养，其中有阅读材料介绍磁单极子，引导学生对磁单极子的探测方法进行探究。但笔者认为书本中的讲述有值得商榷之处，特撰文述之。 磁单极提出的理论背景 关于磁荷（磁单极）的理论（看法）自古有之。大致可以分为三个阶段： 朴素的磁极观 追朔历史，人们很久以前就把电现象和磁现象相提并论。 我国汉代王充（公元27～104年）所著《论衡》一书中就有记载，说是玳瑁（经过摩擦）可以吸引芥子，磁石可以吸引钢针。公元1269年培特勒斯·佩里格利纳斯（Petrus Peregrinus），最早引人了磁极概念。他认为一块磁石有南北两极，同名相斥、异名相吸。1733年，法国科学家查理（Charles）明确电荷仅有两种，异性相吸，同性相斥。1785年，库仑(Coulomb)又发现了磁和电的形式完全相同的相吸和相斥定律。特别是查理明确电荷仅有两种及库仑发现电力磁力形式相同，使人们坚信电磁的对称性，认为磁体是由磁荷组成。 但磁荷的观点也遇到了巨大的阻碍：有孤立存在的电荷，为何磁极总是成对存在的（再小的磁体也有两个极）。而随着1820年奥斯特(Oersted)发现电流的磁效应，同年安培(Ampere)提出分子电流假说，指明磁现象源于电荷的运动，而非由“磁荷”产生，此后经过大量的实验证明安培理论的正确性，磁荷观点渐渐淡出。 狄拉克的理论预言及电磁对称的观点 直到麦克斯韦(Maxwell)建立电磁学基本方程组，统一了电磁场。本来理论已十分完美，但麦克斯韦的方程组： ▽·D = ρ ???? （1） ▽×E = -?B/?t （2） ▽·B = 0 （3） ▽×H = ?D/?t + J （4） 其积分形式为： 高斯定律 磁高斯定律 法拉第电磁感应定律 安培环路定律 表现出来的，是电磁的不完全对称，其中的方程（2）和方程（3）似乎都有缺项。1931年，刚刚对“反电子”的存在做出预言的英国物理学家狄拉克(Dirac）认为，如果承认磁单极子，则磁荷的静磁场也同电场一样，这样电磁现象的完全对称性就可以得到保证。于是他理所当然地宣称：“如果大自然不应用这种可能性，简直令人惊诧，”他根据电动力学和量子力学的合理推演，前所未有地把磁单极子作为一种新粒子提出来，使麦克斯韦方程具有完全对称的形式：（式中ρm、Jm分别与ρ、J对应，为磁荷密度和磁流密度。） ▽·D = ρ ???? （1’） ▽×E = -?B/?t - Jm （2’） ▽·B = ρm （3’） ▽×H = ?D/?t + J （4’） 其积分形式为：(其中 qm 叫做磁荷或磁单极子，Im是磁荷流．) 高斯定律 磁高斯定律 法拉第电磁感应定律 安培环路定律 （由于磁单极子尚未发现，以上4式且称为“准方程组”。） 不仅如此，电磁的性质也将体现出完全的和谐： 荷的场： 高斯定理： 环路定理：： 场的势： E ＝－▽U H＝－▽φ 极化规律： 场对偶极子的作用： 荷在同场中的受力： F = (P ·▽)E F = (Pm·▽)H 荷在异场中的受力： F = μ0 qv×H F = ε0 qmv×E 而且根据磁单极子的存在的理论，电荷的量子化现象也可以得到解释。 n=整数 (a) 式中g是磁单极子的磁荷量，e是电子的电荷量， 是约化普朗克常数，c是光速。当n=1时，得基本磁荷或狄拉克磁单极子的量值为： (b) g0比基本电荷e大得多，这是磁单极子的一个重要特性。因为这意味着异性磁荷之间的吸引力，比起异性电荷之间的吸引力要强得多，必须在很强的外力作用下才能把成对的相反磁荷分开。狄拉克认为这就可以解释，为什么电子早已发现，而磁单极子却难以找到。另外，由于(a)式中 n = 整数，由此又揭示了磁荷和电荷的不连续性。解释了物理学中一直悬而未决的“电荷量子化”难题。因此，杨振宁教授于1983年5月在北京所作的一次学术报告中才盛赞狄拉克的磁单极子假设，是他的“神来之笔”。 著名的美籍意大利物理学家费米(Fermi)也曾经从理论上考察过磁单极子，一直认为“它的存在是可能的”。后来的一些物理学家则弥补了狄拉克理论中的一些困难和不足，给磁单极子的存在以更坚实的理论根据。 现代物理理论的预言 随着物理学的发展，除狄拉克最早提出的磁单极子学说外，现代物理理论中还有：磁荷和电荷完全对称并具有新的量子化条件的全对称磁单极子学说；由著名华裔物理学家、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁教授等提出