泰山出版社三年级下册第四单元《粒粒皆辛苦》教学设计.docVIP

泰山出版社三年级下册第四单元《粒粒皆辛苦》教学设计 【活动目标】： 1、让学生初步了解农民伯伯生产粮食的过程，体会粮食的来之不易，激发学生尊重劳动人民的劳动成果和对劳动人民敬佩的情感。 2、引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的良好习惯。 【教学方法】 1、让学生联系生活实际发表自己的见解，充分体验情感生成的过程。 2、通过体验活动，让学生在活动中获得对于实际的真实感受，这种内心体验是转化行为能力的原动力。 3、通过小组合作学习的方式，让学生想到更多的节约粮食的金点子。 【活动准备】 1、教师：有关浪费粮食的图片和资料 2、学生预习：调查了解农作物的种植过程；调查身边的浪费粮食的现象。 【活动过程】 一、创设情境，激发情感 （1）多媒体播放儿歌《悯农》 （2）师：同学们这首歌是什么？听了这首歌，你有哪些感受呢？ 生答《《悯农》，谈体会: 农民很辛苦，农民很累…… 教师小结：是啊，每一粒粮食都凝聚着农民的血和汗，真是粒粒皆辛苦！ （电子白板展示课题：粒粒皆辛苦） 二、交流预习初步感知 活动一：一粒种子的旅行 1、过渡：我们班多数同学都是农民的孩子，你知道哪些粮食？它们是如何种植的呢？学生畅谈自己课前了解的知识。 2、模拟体验： （1）课件出示农民种植庄稼的过程、田间劳作的图片。 看了这些图片，你想说什么？ 生自由发言：农民伯伯很辛苦。 （2）亲身体会 教师：随着春天的到