泰山版小学三年级品德与社会上册《诚信是我的朋友》教学设计.docVIP

教学目标： 1、认知目标：知道诚实守信是中华民族的美德，结合生活中的具体事例和学生的生活经验，理解诚信的重要意义，懂得“人无信不立”的道理。 2、能力目标：通过收集诚信的有关古今中外的故事培养学生的收集信息、整理信息的能力。 3、情感目标：激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起。 二、教学重难点： 1、诚实守信这一问题学生在道理上能够认识，但在现实生活中又很困惑，因此教学中不能简单地让学生认识对与不对，要引导学生通过对案例的分析，让诚信道理内化为学生的行动准则。 2、教学内容应与学生生活实际相结合，重视学生的学习方法，力求避免空洞，使“诚信”体现在每位学生说真话和说实话的实践中。 三、教学准备： 师生共同搜集与诚信相关的故事。 四、教学过程： （一）联系旧知，导入新课： 待人真诚，言而有信，是中华民族的传统美德，通过上节课的学习，使我们懂得了与人交往，要做一个让别人信得过的人。今天我们这节课就来继续讨论诚信的话题。（板书：诚信） （二）介绍故事：一诺千金 源于《史记》。季布是楚国的义士，他生性耿直，乐善好施，特别是他答应过的事情，无论困难再大，他都一定要设法办好，所以深受当时人们的赞誉。当时有个叫曹邱生的人，特地去见季布。并说：“我听楚人说过：得到百斤黄金，也抵不上季布的一个诺言。” 后来，人们把这个故事概括为“一诺千金”，用来比喻重视诺言，说话算数。样？ （三