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高中理科数学解题方法篇(方程与函数)
错解剖析得真知(二十)平面解析几何初步
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§7.1直线和圆的方程
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一、知识导学
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1.两点间的距离公式:不论A(1,1),B(2,2)在坐标平面上什么位置,都有d=|AB|=,特别地,与坐标轴平行的线段的长|AB|=|2-1|或|AB|=|2-1|.
2.定比分点公式:定比分点公式是解决共线三点A(1,1),B(2,2),P(,)之间数量关系的一个公式,其中λ的值是起点到分点与分点到终点的有向线段的数量之比.这里起点、分点、终点的位置是可以任意选择的,一旦选定后λ的值也就随之确定了.若以A为起点,B为终点,P为分点,则定比分点公式是.当P点为AB的中点时,λ=1,此时中点坐标公式是.
3.直线的倾斜角和斜率的关系
(1)每一条直线都有倾斜角,但不一定有斜率.
(2)斜率存在的直线,其斜率与倾斜角α之间的关系是=tanα.
4.确定直线方程需要有两个互相独立的条件。直线方程的形式很多,但必须注意各种形式的直线方程的适用范围.
名称 方程 说明 适用条件 斜截式 为直线的斜率
b为直线的纵截距 倾斜角为90°的直线不能用此式 点斜式 () ?为直线上的已知点,为直线的斜率 倾斜角为90°的直线不能用此式 两点式 = (),()是直线上两个已知点 与两坐标轴平行的直线不能用此式 截距式 +=1 为直线的横截距
b为直线的纵截距 过(0,0)及与两坐标轴平行的直线不能用此式 一般式 ,,分别为斜率、横截距和纵截距 A、B不全为零 5.两条直线的夹角。当两直线的斜率,都存在且·≠ -1时,tanθ=,当直线的斜率不存在时,可结合图形判断.另外还应注意到:“到角”公式与“夹角”公式的区别.
6.怎么判断两直线是否平行或垂直?判断两直线是否平行或垂直时,若两直线的斜率都存在,可以用斜率的关系来判断;若直线的斜率不存在,则必须用一般式的平行垂直条件来判断.
(1)斜率存在且不重合的两条直线1∶, 2∶,有以下结论:
①1∥2=,且b1=b2
②1⊥2·= -1
(2)对于直线1∶,2 ∶,当1,2,1,2都不为零时,有以下结论:
①1∥2=≠
②1⊥212+12 = 0
③1与2相交≠
④1与2重合==
7.点到直线的距离公式.
(1)已知一点P()及一条直线:,则点P到直线的距离d=;
(2)两平行直线1: , 2: 之间的距离d=.
8.确定圆方程需要有三个互相独立的条件。圆的方程有两种形式,要知道两种形式之间的相互转化及相互联系
(1)圆的标准方程:,其中(,b)是圆心坐标,是圆的半径;
(2)圆的一般方程:(>0),圆心坐标为(-,-),半径为=.
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二、疑难知识导析
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1.直线与圆的位置关系的判定方法.
(1)方法一 直线:;圆:.
一元二次方程
(2)方法二 直线: ;圆:,圆心(,b)到直线的距离为
d=
?
2.两圆的位置关系的判定方法.
设两圆圆心分别为O1、O2,半径分别为1,2,|O1O2|为圆心距,则两圆位置关系如下:
|O1O2|1+2两圆外离;
|O1O2|=1+2两圆外切;
| 1-2||O1O2|1+2两圆相交;
| O1O2 |=|1-2|两圆内切;
0| O1O2|| 1-2|两圆内含.
?
三、经典例题导讲
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[例1]直线l经过P(2,3),且在x,y轴上的截距相等,试求该直线方程.
错解:设直线方程为:,又过P(2,3),∴,求得a=5
???????? ∴直线方程为x+y-5=0.
错因:直线方程的截距式: 的条件是:≠0且b≠0,本题忽略了这一情形.
正解:在原解的基础上,再补充这样的过程:当直线过(0,0)时,此时斜率为:,
∴直线方程为y=x
综上可得:所求直线方程为x+y-5=0或y=x .
[例2]已知动点P到y轴的距离的3倍等于它到点A(1,3)的距离的平方,求动点P的轨迹方程.
错解:设动点P坐标为(x,y).由已知3
??????? 化简3=x2-2x+1+y2-6y+9 .
??????? 当x≥0时得x2-5x+y2-6y+10=0 .? ①
当x<0时得x2+ x+y2-6y+10=0 .? ②
错因:上述过程清楚点到y轴距离的意义及两点间距离公式,并且正确应用绝对值定义将方程分类化简,但进一步研究化简后的两个方程,配方后得
(x-)2+(y-3)2 = ?①???? 和?? (x+)2+(y-3)2 = - ??②
两个平方数之和不可能为负数,故方程②的情况不会出现.
正解: 接前面的过程,∵方程①化为(x-)2+(y-3)2 = ,方程②化为(x+)2+(y-3)2 = - ,由于两个平方数之和不可能为负数,故所求动点P的轨迹方程为: (x-)2+(y-3)2 = (x≥0)
[例3]m是什么数时,关于x,y的方程(2m2+m-1)x2+
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