浅谈“几何画板”在初中数学教学中的应用.docVIP

浅谈“几何画板”在初中数学教学中的应用 　　【摘 要】数学属于逻辑性较强学科，教师需要具有良好?Ｒ抵?识，并且也需要具有思维及推理性能。教育信息化发展建设过程中，原有教育形式已经无法满足学生知识增长实际需求，数学课堂教学开放程度显著提升。数学课程与信息技术在相结合之后，信息化教学工具怎样在数学课堂内应用，一直都是基础教育首先解决的问题。函数作为初中数学教学重要内容，具有良好灵活性及抽象性特征，进而对于学生综合能力也就提出了更加严苛要求。几何画板作为常见教学软件，具有交互性及直观性优势，可以有效提升函数数学教学质量。 　　【关键词】几何画板；初中数学教学；函数教学 　　函数知识在初中数学学科内占据十分重要地位，借助数形结合形式，有效将几何知识与代数知识相结合，进而对于学生的综合能力提出更加严苛要求。按照现阶段形势来说，函数教学重点更加倾向于方程计算上面，以训练算法作为核心，通过大量练习题目了解解题技巧，对于函数结果所具有的几何含义较为忽视，甚至存在几何化特征。几何画板在函数教学内应用，可以有效提升函数教学开放性，学生学习积极性得到调动，各种感官都可以参与到几何画板软件内，积极与同学沟通交流，进而提升函数教学质量及效率。 　　一、几何画板在初中数学教学内应用优势 　　增加数学信息容量 　　几何画板在实际应用内，具有较大信息储存容量，并且画面可以直观快捷呈现到消费者面前，对有关