基于卓越教学视角的大学应用型人才培养模式研究.pdfVIP

基于卓越教学视角的大学应用型人才培养模式研究 曾玲晖 张 翀 卢应梅 马 楠 　 　 　 　 　 【 】 。 “ 摘 要 大学应用型人才培养已经上升到了国家战略层面 台湾地区２００５年开始推行的 奖励大学教 　　 　 ”， 。 ， 学卓越计划 为做好大学应用型人才培养提供了宝贵的经验和启示 通过教学卓越计划的学习 改进应用型 、 、 。 人才培养的落脚点可以定位在教学理念 教学法 教学评估设计和高科技辅助教学四个方面 通过理论与实 ， ， ， ， 证研究 以卓越教学视角为指导 以药理学课程为例 进行了面向应用型临床医学人才培养的教学模式设计 、 、 。 文中全面论述了教学理念变革 教学法设计 高科技辅助教学方案以及学业评价体系的具体内容 【 】 关 键 词 教学卓越计划 应用型人才培养 教学法 学业评价 课程设计 　 　 　 　 　 【 】 收稿日期 年 月 ２０１５ ３ 　 【 】 ， 、 ； 、 ， ， ； 作者简介 曾玲晖 浙江大学城市学院教授 博士生导师 张翀 卢应梅 浙江大学城市学院副教授 博士 马 　 ， 、 。 楠 浙江大学城市学院组织人事部副部长 副研究员 ， ， 随着高等教育大众化的改革进程 大学数量 育人才培养的主要方向之一 是实现教育为学习 　　 ， 、 ， 急速扩充 如何提高教育质量 强化人才培养能 者创造更大价值的重大改革 对加快建立现代职 ， 。 、 力 是当前大学面临的共同问题 纵观高等教育 业教育体系 加快调整高等教育结构具有重大意 ， ， 。 发达国家 都十分注重高等教育的改革与创新 以 义 。 ， 求得大学人才培养质量与竞争力的提升 大学的 随着这一战略的提出 各级教育主管部门和 ， ， 人才培养是一项系统工程 核心是教学 因此有必 各高校都开始积极开展适合自身实际情况的应用 ， 。 要从教学的视角探索大学的人才培养模式 以追 型人才培养模式创新研究工作 。