人教版八年级地理下册7.2《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》教案（共3课时）.docVIP

《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》 1.知识与技能 读图，分析长江三角洲地区的位置、范围、地形、气候等自然环境。 分析长江三角洲地区被称为“鱼米之乡”的原因。 长江三角洲地理位置的优越性体现在哪里。 学会分析河流对区域发展的影响。 2.过程与方法 通过读图分析、资料分析，了解长江三角洲的江海交汇的地理位置及优越性。 3.情感态度和价值观 学会如何评价一个地区地理位置的重要性。 【教学重点】 评价长江三角洲地理位置的优越性。 分析河流对区域发展的影响。 【教学难点】 分析河流对区域发展的影响。 【教学方法】 讲授法、资料分析、读图分析、小组合作。 【课前准备】 多媒体课件。 【课时安排】 3课时（第1课时） 【教学过程】 一、情景导入 上节课我们学习了南方地区，提到南方地区，你的脑海里是怎样的一番景象？（“红土地”、“紫色盆地”、长江三角洲地区的油菜田） 今天，我们就来学习南方地区的代表——“鱼米之乡”——长江三角洲地区。? 二、新课学习 拓展延伸：长江三角洲的形成 长江三角洲是长江携带大量的泥沙进入河口区沉积发育形成的。大约7000多年前，长江的入海口在现在的江苏扬州附近，随后大量的长江河流输出泥沙进入到河口区，并因为入海，河道加宽，水流扩散，河水不再能够携带泥沙而发生沉积。沉积的泥沙形成现在长兴岛、横沙岛这样的岛屿心滩，并随着水流受科氏力的作用，河道逐步南偏。心岛心滩逐步背靠，最后与陆地合并，河道则不断南转，逐步堆积形成现在这样的长江河道不断南偏的陆地格局。据研究，7000余年以来，长江三角洲经历了6期这样的心滩岛屿北偏靠陆的发育过程。 （一）江海交汇之地 1.位置 从图中找出：长江、黄海、东海。 描述长江三角洲的地理位置。（位于长江中下游平原上，位于长江的下游地区，濒临黄海和东海，地处江海交汇之地） 2.范围 从图中找出：江苏省、浙江省、上海市和南京、杭州、上海。 描述长江三角洲包括的范围。（包括上海市、江苏省南部和浙江省北部） 3.地形、气候 看看本区地形以什么为主？（平原） 本区属于什么气候？（温暖湿润的亚热带季风气候） 4.鱼米之乡 思考：长江三角洲为何被称为“鱼米之乡”？（地形以平原为主，气候温暖湿润，土壤肥沃，是国我传统的粮食产区；河网密布，湖泊众多，又是我国的淡水鱼产区。） 拓展延伸：长江三角洲还被称为“水乡”，你知道为什么吗？ 长三角区域内河湖众多，水网密布，主要有江苏的太湖、洪泽湖、高邮湖、骆马湖、邵伯湖和浙江的杭州西湖、绍兴东湖、嘉兴南湖、鄞县东钱湖等著名湖泊。除淮河、长江、钱塘江、京杭大运河等重要河流以外，还有江苏的秦淮河、苏北灌溉总渠、新沭河、通扬运河，浙江的瓯江、灵江、苕溪、南江、飞云江、鳌江、曹娥江等水系。 5.地理位置优越 长江三角洲位于江海交汇之地，“江”和“海”分别指什么？（长江；黄海和东海）地理位置重要。 读下列图文资料，说一说长江三角洲地理位置的优越性体现在哪里？ （1）对内联系：位于长江下游，濒临黄海和东海，地处江海交汇之地，沿江沿海港口众多。这里依托长江干支流发达的水运，可以联系广大的内陆地区。 拓展延伸：京杭运河 长江三角洲地区水网稠密，自古水运发达。京杭运河是一条重要的水路，历史上不仅沟通了长江三角洲地区与北方地区的经济联系，而且促进了扬州、苏州、杭州等沿岸城市的发展。现在，长江三角洲地区的京杭运河段运输依然繁忙。 （2）对外联系：长江三角洲地区是我国南北海上航运的中枢，并通过远洋航线通往世界的主要港口。 活动：以长江三角洲地区和成都平原为例，认识河流对区域发展的影响。 1.长江三角洲位于长江的下游地区。以长江三角洲地区为例，补充并归纳河流对区域发展的影响。 河流为长江三角洲地区提供灌溉水源，有利于农业的发展。 河流为长江三角洲地区提供便利的水路交通，有利于其对外联系。 河流为长江三角洲地区提供丰富的工业用水，有利于工业的发展。 河流为长江三角洲塑造了优美的自然风光，有利于旅游业的发展。 这些是有利影响。 那么，长江三角洲位于长江的下游地区，对这些地区有哪些弊端呢？ 河流在丰水期容易泛滥成灾，对长江三角洲地区的农业生产、居民生活和生命财产造成威胁和破坏。 拓展延伸：体会河流对区域发展的不利影响 视频：长江洪水对沿岸区域的影响 2.成都平原位于长江的上游地区，阅读教材52页的资料，并结合下图，认识岷江对成都平原发展的影响。 （1）说说岷江对成都平原农业发展的利和弊。 （岷江能够为成都平原提供灌溉水源，也可能引发洪涝灾害。） （2）说说都江堰对成都平原农业发展的作用。 （都江堰有效地控制了岷江进入成都平原的水量，既能够提供发展农业的灌溉水源，还可以减轻洪涝灾害的威胁。） 拓展延伸：视频：都江堰原理 3.议一议：长江上游和下游，地区，河流对区域发展影响的差异。（长江上游地区地势陡峻，