苏人版《道德与法治》八年级上册2.1《大方得体》精品教案.docVIP

苏人版道德与法治八年级课时教学设计 2．自觉养成良好卫生习惯的意识。 【能力目标】 在生活中树立大方得体的仪容仪表形象。 【知识目标】 1．认识到仪容仪表体现了一个人的精神面貌，代表一个人的形象，也是一个人在他人心中的“第一形象”。 2．懂得仪表美的关键是养成清洁卫生的习惯。 3．明白人的着装要和自己的身份相符合、与特定场合符合。 重点 大方得体的仪容仪表的意义 难点 如何树立大方得体的仪容仪表 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一个人很疑惑，他不知道尊严是什么，于是去请教一位智者。 智者问：“让你脱光衣服，到集市去走一趟，你愿意吗？” 如果是你，你会愿意吗？ 智者这样问的用意何在？ 【师】也 不愿意。 衣服最先是用来蔽体的，源于人类羞耻心的产生，是一个人的尊严所在。 通过漫画的故事，使学生并 大方得体的仪容仪表，不仅代表一个人的形象，体现了一个人的精神面貌，还是一个人身份的象征，也是一个人在他人心中的“第一形象”，容易赢得他人的信任。对一个人来说很重要。 （一）仪表体现了一个人的精神面貌，是一个人的形象所在。 视频：无臂爱笑女孩杨佩 杨佩虽然失去双臂，但学会没有她洗衣把她她她她 泰国辣眼男子中学，浓妆艳抹十分辣眼睛。新学期开学欢迎仪式中，男子汉们高兴地跳起了舞迎接新生。 学生思考：这是一种美吗？ 【师】 1.导致孩子性早熟 有些化妆品中含有雌性激素，这样会导致儿童性早熟。尤其是精华液之类的成人化妆品千万不要让孩子接触到，包括使用化妆品的家长也要避免与孩子发生亲密的接触。 2.引起中毒 口红中含铅量最高，铅不仅会影响孩子的智力发育，还会引发中毒。 3.皮肤变质过敏 儿童的皮肤水嫩剔透，连毛孔都看不见，用化妆品反而遮盖了最自然的美。孩子的皮肤未发育完全，稚嫩敏感，更易受到化妆品中化学成分的刺激。 爱美是女人的天性，孩子们也想像大人一样打扮靓丽的心也是可以理解的。只是，现在还不是时候。儿童时期的孩子本来就很美，而这种自然的美过了年龄就一去不复反了。与其早早的胭脂粉黛不如将这种自然的美散发的淋漓尽致吧 （二）仪表是一个人身份的象征 不同身份，有医生工人教师律师着装只是但 （三）仪表也是一个人在他人心中的“第一形象”，更容易赢得他人的信任。 视频：小女孩穿上不同的衣服， 人们对她的态度也不同。 视频：诈骗团伙自制5角错版币，23名老人被骗300多万元 问题1.李先生为什么轻易认可了这位“银行职员”的身份？ 问题2.他的行为给你什么启示？ 二、 如何做到大方得体？ (一)清洁卫生是仪表美的关键。 不管长相有多好，服饰多华贵，如果脸上有污垢，身上有异味，就会破坏一个人的形象和美感。 播放视频：《 【总结】我们要养成良好的卫生习惯，勤洗衣服、勤剪指甲、勤洗澡，饭后及时刷牙或者漱口，不在人前“打扫个人卫生”，如当众剔牙齿、挖耳朵、挖鼻孔等，都不雅观，也是对他人的不尊重。 阅读教材：中学生发式，反思自己以及周围同学的发型、着装《 2.如果你遇到这种情况，面对此行为，你会怎么做？ 养成良好的卫生习惯是热爱生活的表现，也是爱护自己、尊重他人的基本礼仪要求。 怕弄脏银行地板，云南腾冲一包工头脱鞋赤脚去取钱； 2016年9月30日深夜，南京地铁3号线空了很多座位，一位民工大叔却把外套脱了给孩子垫坐在车厢地上，问他为什么不带孩子坐座位，他说身上衣服有泥巴，怕坐脏了座位。 【探究活动】以小组为单位讨论制订班级的仪容仪表检查标准，并按照标准时刻相互督促。 大方得体的着装打扮，不仅会给人以美感，而且更容易赢得他人的信任。 （二）着装打扮有讲究 着装打扮既要适合自己的年龄、身材、身份，又要与特定的情境、场合相适应。 中学生衣着打扮要整洁、朴素、大方、得体，不穿奇装异服，不戴金银首饰。每天上学前要对着镜子检查一下自己的仪容仪表，在正式场合要保持精神焕发，显示中学生的良好形象。 按照中国文化传统，在喜庆场合，一般忌讳黑色和白色；在丧礼上，忌用红色等艳色。（展示第31张PPT） （三）内在修养很重要 一个人的仪容仪表，往往是个人内在涵养和心理品质的外在体现。我们应不断提高个人的文化、艺术素养和思想道德修养，展示高雅的气质与美好的心灵。 思考：在你印象中，90岁的老人应该是怎样的形象呢？ 90多岁的老人还在坚持做锻炼，做所谓学到年轻 从他们身上，你感受到了什么？ 90岁模特Iris Apfel，混搭界“鼻祖”。80岁出道，却玩转时尚，93岁的她成就了史上最高龄的、在世的时尚偶像。每次装扮她至少穿二十只手镯、五至十条颈链，当中包含了巴洛克年代至19年纪中南美洲至现代跳蚤市场的土炮设计。 探究：以校园内注重仪容仪表修养的某位老师为典范，找到自己的差距，明确每周的改进目标，不断提升自己的形象和修养。