鲁教版（五四学制）九年级语文上册第10课《落叶》教学设计.docVIP

《落叶》教学设计 一、学习目标： 1、??????????通过朗读课文，梳理出本文作者的感情线索，体味作者由落叶引发的生命感悟。 2、??????????通过品读课文，品味生动形象而富含哲理的语句。 二、教学重难点： 1、梳理出本文作者的感情线索，体味作者由落叶引发的生命感悟。 2、通过品读课文，品味生动形象而富含哲理的语句。 三、教学过程： （一）导入 同学们，知道咱们教学楼前的这一排树是什么树吗？它们叫法桐，下面我们来简单了解一下这种树木。（一生读幻灯片的内容）不知道咱们同学注意到每年九月底开始这些树底下总会有很多落叶，包括一进门的甬路上都会有很多落叶，那么你曾经对这些落叶倾注过感情或者由此引发人生思索吗？而贾平凹不仅对这些落叶倾注过感情而且还悟出了一个人生哲理，下面我们一起走进这篇文章《落叶》。 （二）学习目标 1、通过朗读课文，梳理出本文作者的感情线索，体味作者由落叶引发的生命感悟。 2、??????????通过品读课文，品味生动形象而富含哲理的语句。 （三）介绍作者 贾平凹，原名贾平娃，陕西丹凤人，当代作家。现任陕西省作家协会副主席、西安市文联主席，《美文》杂志主编。贾平凹的大部分散文都闪烁着哲理的火花，这种哲理多出自作家对生活的体验和感悟，极富情致和个性。代表作有《丑石》《一颗小桃树》《文竹》《落叶》等。 （一生朗读幻灯片上的内容，其他生认真听） （四）生字词 憧憬ch