《定义与命题》第一课时参考课件1.pptVIP

比较下列句子在表述形式上，哪些对事情作了判断？哪些没有对事情作出判断？ （1）鸟是动物． （2）若a2=4，求a的值． （3）若a2=b2，则a=b． （4）a,b两条直线平行吗？ （5）画一个角等于已知角． （6）0.33是无理数． （7）两直线平行,同位角相等． （1）鸟是动物． （3）若a2=b2，则a=b． （6）0.33是无理数． （7）两直线平行,同位角相等． （1）鸟是动物． （2）若a2=b2，则a=b． （3）0.33是无理数． （4）两直线平行,同位角相等． 命 题 命题的特征： 句子　有判断 思 考 ? 1、动物都需要水 2、猴子是动物的一种 3、玫瑰花是动物 4、美丽的天空 5、三个角对应相等的两个三角形一定全等 6、负数都小于零 7、你的作业做完了吗？ 8、所有的质数都是奇数 9、过直线外一点作平行线 10、你可能是帅哥 试 一 试 ? 观察下列命题，你能发现这些命题有什么共同特征？ 1、如果两个三角形的三条边对应相等，那么这两个三角形全等。 2、如果四边形的两组对边分别平行，那么这个四边形是平行四边形。 3、如果一个三角形是等腰三角形，那么这个三角形的二个底角相等。 4、如果一个四边形的对角线相等，那么这个四边形是矩形。 5、如果一个四边形的两条对角线互相垂直，那么这个四边形是菱形。 “那么”引出的部分是结论 每个命题都是由条件和结论两部分组成，条件是 已知的事项，结论是由已知事项推断出的事项 一般地,命题都可以写成“如果……，那么……”的形式， 其中 “如果”引出的部分是条件 特征 对顶角相等．　　 条件：两个角是对顶角， 结论：这两个角相等． 例题：找出命题的条件和结论： 如果两个角是对顶角，那么这两个角相等． 改写： 命题的结构 例　题 三条边对应相等的两个三角形全等．　 条件：三条边对应相等， 结论：这两个三角形全等． 如果两个三角形有三条边对应相等， 那么这两个三角形全等． 改写： 例题：找出命题的条件和结论，并改写成“如果…,那么…”的形式： 方法: 先结论, 后条件． 在同一个三角形中，等角对等边．　 条件：同一个三角形中的两个角相等， 结论：这两个角所对的两条边相等． 如果在同一个三角形中，有两个角相等， 那么这两个角所对的两条边也相等． 改写： 例　题 下列各命题的条件是什么？结论是什么？ 1、如果两个角相等，那么它们是对顶角 2、如果ab，cb，那么a=c 3、如果明天下大暴雨，那么明天放假 4、菱形的四条边都相等 5、全等三角形的面积相等 做一做 ? 条件 结论 1 2 3 4 5 二个角相等 这二个角是对顶角 ab，cb a=c 明天下大暴雨 明天放假 一个四边形是菱形 四边形的四条边都相等 二个三角形是全等三角形 二个三角形面积相等 1、定义 2、命题 3、条件和结论 第六章 证明（一） 6.2 定义与命题 思 考 ? 什么叫定义？ 某人到钣馆里去吃饭,点了一份牛肉拉面。 吃的时候发现牛肉拉面里看不到一块牛肉, 便指着碗问老板: 牛肉拉面怎么没有牛肉? 老板淡淡地说:别太认真,难道你还指望从 老婆饼里吃出个老婆吗? 老 婆 饼 ? 小明：不好了，不好了，我家电脑中毒了！ 小亮：急什么急，不就是中毒了吗？很简单就解决了！ 小明：什么办法？ 小亮：用杀毒水啊！我妈说了，一杀就灵！ 中 毒 了 ? 电视机里正在播放精彩的乒乓球比赛， 奶奶边看比赛边说：打得好！打得好！可惜 播音员不识数…… 孙子听了不解地问：人家咋不识数？ 奶奶说：明明两个人在打球，他却说单打， 明明是四个人在打球，他却说双打，你说 他识数不识数？ 识 数 ? 小华与小刚正在津津有味地阅读 《我们爱科学》. “哈！这个黑客终于被逮住了”。 小刚说： “可能是穿着黑色衣服的侠客!” 小华说：“这黑客是小偷!” 定 义 ? 可见交流必须对某些名称和术语有共同的认识才能进行，为此，就要对名称和术语的含义加描述，作出明确的规定，也就是给出他们的定义。 例如： 1、“具有中华人民共和国国籍的人，叫做中华人民共和国公民”，是 的定义。 2、”在一个方程中，只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是1，像这样的方程叫做一元一次方程“是 的定义。 中华人民共和国公民 一元一次方程 （２）你能说出下列名称的定义吗？ 无理数： 梯　形：