（2016年秋季版）北京市西城区2017年七年级语文下册 第二单元教学设计 新人教版.docVIP

第二单元教学设计 1.七年级单元主题及语文能力点 七年级上册 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 主题 家庭亲情 学习生活 自然美景 人生体验 科学世界 幻想世界 阅 读 能 力 朗读一（正确，流畅），整体把握文章内容 默读一（一气呵成），理解作者情感 朗读二（传情达意），品味、揣摩精彩语句 默读二（圈点，勾画），概括文章的中心 默读三（做摘录），理清作者思路 快速阅读，把握联想和想象 七年级下册 主题 成长 爱国 名人 道德修养 动物与人 探险 阅 读 能 力 精读一（字斟句酌），理清叙事线索 精读二（熟读精思），了解抒情方式，感受作者的情怀 精读三（做批注），把握人物特点 略读，快速捕捉阅读重点，对内容和表达有自己的心得 比较阅读，了解描写方法，感受文章的细腻与生动。 快速浏览，提取文章的主要信息，能够对内容和表达思考、质疑 在七年级上册学习时，我们学校在阅读教学过程中，建立“三位一体”即教读——自读——课外阅读的阅读教学体系，以圈点批注阅读法为切入点，指导学生自主阅读。本学期，教材阅读的重点从七年级上的朗读、默读，转为到精读和略读，我们仍要继续学习做批注，记下自己的点滴体会，更要注重涵泳品味。 说到“涵泳”，这并不是一个陌生的词，在我国母语教学传统经中，“涵泳”是很重要的一项基本教学方式。“涵”，《辞海·词语分册》的解释是“沉浸”