（2016年秋季版）江苏省连云港市七年级语文下册 十《人民英雄永垂不朽》教学设计 苏教版.docVIP

人民英雄永垂不朽 教学目标： 1．引导学生缅怀人民英雄的光辉业绩，激励学生继承和发扬先辈的光荣革命传统。 2．学习将时间顺序和空间顺序相结合的说明方法。 3．认识本文说明语言准确、鲜明、生动的特点。 教学重点： 1．学习说明文中时间顺序和空间顺序结合的方法。 2．学习文章用文字及画面特征对十幅浮雕进行描述以突出主题的写法。 教学过程： 一、预习字词： 【注音】瞻仰（zhān yǎng） 矗立（chù） 奠基（diàn） 砌墙（qì） 镏金（liú） 上溯（sù） 五卅（sà） 髻（jì） 天堑（qiàn） 镶嵌（xiāng） 巍峨（wēi ’é） 【词语解释】 1．矗立：高大而笔直的挺立。 2．落成：（建筑物）完工。 3．瞻仰：恭敬地看。 4．巍峨：形容山或建筑物高大。 5．遥遥相对：远远地互相对峙、对立着。 6．丰功伟绩：伟大的功绩。丰，多盛。 7．永垂不朽：（英雄或伟人的姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。 8．镶嵌：把一物体卡在另一物的空隙内。 9．怒形于色：内心的愤怒在脸上显露出来。形，表现了显露。于，在。色，神色。 二、题解 文章标题下面有个副标题，标题和副标题各有何作用？ 标题表明作者要歌颂的对象，抒发对先烈的无限崇敬和深切怀念之情。副标题点明文章的说明对象，提示文章的主要内容。 三、整体感知