用百分数解决问题(例3)研讨课课件.pptVIP

用百分数解决问题（3） 一、找出句中的单位“1”，并列出数量关系式 学习目标 1、掌握“求比一个数多（少）百分之几的另一个数”的应用题的数量关系和解题思路。 2、能用不同的方法正确、灵活地解决这类实际问题。 阅读质疑 自主探究 仔细阅读课本93页例3，分析题中的已知条件和问题，弄清题意，找准数量关系。 根据图中提供的条件，自己试着动手列出算式，把自己认为可行的解法写出来，与同桌交流。 用百分数解决问题的步骤： 1、找准单位“1”； 2、找对关键语； 3、列出数量式； 4、写详细答语。 课堂小结 通过本节例题的学习，你认为解决这类应用题的关键是什么？ 找准单位“1”，弄清数量关系，尽可能 地找出更多的解法来解决问题。 作业 94页练习二十二：3、4、6、9 、 10（作业本上） 练习二十二：1、2、5、7、11（课本上） 学习与检测第52-53页练习 用百分数和分数解决问题的联系和区别？ 相同点：数量关系和解题方法完全相同 不同点：百分数应用题的数量关系用百分数来表示；分数应用题得数量关系用分数表示 学校图书室原有图书1400册，现在图书册数增 加了12%。现在图书室有多少册图书？ 答：现在图书室有1568册图书。 解法一： 1400 ×12% =168（册） 1400＋168=1568（册） 解法二： 1400 ×（1 ＋12%） =1400 ×112% =1568（册） 巩固拓展： 龙泉小学去年有小学生2800人，今年比去年减少了0.5%。今年有小学生有多少人？ 小试牛刀 解法一： 2800×0.5%= 14（人） 2800 －14=2786人） 解法二： 2800×（1－0.5%） =2800 ×95% =2786（人） 答：今年有小学生2786人 用百分数解决问题的步骤： 1.找准单位“1” 2.找对关键语 3.列出数量关系式 4.写详细解答 填空： (1)、六（2）班有15人参加学校冬季运动会，其中只 参加田赛的占参加人数的40%，有 人，20%的人既参 加田赛也参加径赛，有 人，剩下的 人只参加径赛， 占参加人数的 %。 （2）、养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5%没有孵 出来，孵出来的小鸡有 只。 6 2280 3 6 40 小试牛刀 为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道路拓宽。团结路的路宽由原来的12m增加到25m，拓宽了百分之几？ 解法一： （25-12）÷12 =13÷12 ≈1.083 =108.3% 解法二： 25÷12 -1 ≈2.083-1=1.083 =108.3% 答：道路拓宽了108.3% 大展拳脚 为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道路拓宽。团结路的路宽由原来的12m增加了25m，拓宽了百分之几？ 解： 25÷12 ≈2.083 = 208.3% 答:团结路拓宽了208.3% 地球上的陆地面积是1.5亿平方千米，海洋面积比陆地面积大140%。地球上海洋面积是多少亿平方千米？ 大展拳脚 解法一： 1.5×140%=2.1 亿平方千米） 2.1+1.5 =3.6（亿平方千米） 解法二： 1.5×（1+140%） =1.5×2.40 =3.6（亿平方千米） 答：地球上海洋面积是3.6亿平方千米。 这一节课你们收获了什么？解决这类题的关键是什么? 找准单位“1”，弄清数量关系，尽可能地找出尽可能多的方法解决问题。 男生比女生多11%。 找单位“1” 复习一 甲绳比乙绳短30%。 女生人数占全班的46%。 我们班今天的出勤率是98%。 今天我们班出勤的人数占全班人数的98%。 一个乡原计划造林12公顷，实际造林15公顷。实际造林占原计划的百分之几？ 15÷12=1.25=125% 复习二 答：实际造林是原计划的125%。 一个乡原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分之几？ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ 请小组合作，完成下面几个问题： 1、找出单位“1”？ 2、求实际造林比原计划增加了百分之几相当于 求什么？ 3、画出线段图。 4、怎么列式计算解决这个问题（有几种方法）？ 2 一个乡原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分