优秀课件 分数的基本性质.ppt

九年义务教育六年制小学数学人教版第十册 教学目标：掌握“分数的基本性质”理解其含义并能简单应用。 教学策略： 利用图形阴影面积不变推导出“分数的基本性质 ” 有位老爷爷把一块蛋糕分给大洋芋和老冬瓜。大洋芋分到了这块蛋糕的 ，老冬瓜分到了这块蛋糕的 。老冬瓜觉得自己很吃亏，于是两人就大吵起来。刚好小咪渣路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，他们两就停止了争吵。 你知道吗?小咪渣为什么会笑，他对他们两讲了哪些话。 4 2 2 1 在下面□中填上合适的数。 4÷8=(4×5) ÷(8×□) =(4÷□) ÷(8÷4) 你是根据什么填入上面的数的？ 5 4 4÷8 = —— 分子 分母 被除数÷除数= 商不变的性质 4 8 “商不变的性质”的内容是什么？ 被除数和除数同时乘或（除以）同一个数（0除外）商不变 除法与分数之间有什么联系？ 你能把“4÷8”这个除法算式改写成分数形式吗？ 用分数表示黄色在图中所占的部分 ×2 ×2 ×4 ×4 2 ÷ 2 ÷ 4 ÷ 4 ÷ 分数的分子和分母都同时乘2， 或都同时乘4， 分数大小不变。 分数的分子和分母都同时除以2， 或都同时除以4， 分数大小不变。 4 2 2 1 8 4 8 4 4 2 2 1 = = = = ×2 ×2 ×4 ×4 2÷ 2 ÷ 4 ÷ 4÷ 分数的分子和分母都同时除以2， 4 2 2 1 8 4 8 4 4 2 2 1 = = = = 分数的分子和分母都同时乘2， 或都同时乘以4， 分数大小不变。 或都同时除以4， 分数大小不变。 分数的分子和分母都同时乘或除以相同的数，分数的大小不变 你能把上面两条合并成一条吗？ 分数的分子、分母同时乘或除以相同的数 分数的大小不变。 (0除外) 这叫做分数的基本性质。 “相同的数”是指哪些数？ 右边的式子成立吗？为什么？ 5 8 ＝ 5 × 0 8 ＝ 0 0 × 0 分数的分子、分母同时乘或除以相同的数， 分数的大小不变。 (0除外) 这叫做分数的基本性质。 分数基本性质与我们学过的什么知识有联系？ 商不变的性质：被除数和除数同时乘 或除以一个不为0的数，商不变 练一练： 1、判断（并说明理由） （1）分数的分子、分母都乘或除以相同的数，分数的大小 不变。 （ ） （2）把 的分子缩小4倍，分母也同时缩小4倍，分数的大 小不变。 （ ） （3） 的分子乘3，分母除以3，分数的大小不变。 （ ） （4） （ ） √ × √ × 5 8 ＝ 5 × 5 8 ＝ 40 25 × 5 16 40 2、填上合适的数，说说你填写的根据。 3 5 ＝ 3 × 5 ＝ 15 × 5 5 25 （1） （2） （3） 5 7 ＝ 5 × 7 ＝ 56 40 × 8 8 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 5 7 ＝ 5 + 7 ＝ 35 25 × 20 5 （ ） （ ） （ ） 3、改错（错在哪里？） 5 4 = 5×5 4×4 25 16 = 12 5 = 12÷4 5×4 3 20 = 应改为： 5 4 = 5×4 4×4 20 16 = 或者 5 4 = 5×y 4×y 5y 4y = y不等于“0” 8 5 = 8＋5 5＋5 13 10 = 9 7 = 9－5 7－5 4 2 = 12 5 = 12÷4 5×4 3 20 = 4、