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[初三理化生]人教新课标物理九年级第十四章第一节压强课件39PPT
二、压强 (p) 1、压强是表示压力作用效果的物理量 * * 胸口碎大石 第一节 压 强 1、知道什么是压力,什么是物体的受力面积,记住压强的概念。 2、通过实验探究,知道压力的作用效果跟哪些因素有关。 3、记住压强公式中各个物理量的名称、单位及符号,知道压强单位的物理意义和由来,会用公式进行计算。 4、记住增大和减小压强的的主要方法。 学习目标 一、压力:垂直压在物体表面上的力 F F F F = G F ≠ G F 与 G无关 我和他对雪地的压力差不多,我为什么陷入雪里,他却不会呢? 探究: 压力的作用效果与哪些因素有关? 猜一猜: 压力大小 受压面积 友情提示: 因为压力作用效果与两个因素有关,假如两个因素同时改变,恐怕不好讨论 控制变量法 你能设计出什么实验证明你的猜想? 提供器材:小桌、海棉、钩码 探究一: 压力的作用效果与压力大小的关系 G G 结论: 1、受力面积相同时,压力越 ,压力的作用效果越明显 大 探究二: 压力的作用效果与受力面积的关系 结论: G G G G 2、压力相同时,受力面积越 ,压力的作用效果越明显 小 G G G G 实验回顾与数据分析: 甲 乙 丙 极不明显 明显 不明显 压力作用效果 桌面 桌子+砝码重力 3 桌脚 桌子+砝码重力 2 桌脚 桌子重力 1 受力面积 压 力 实验次数 结论: 1、受力面积相同时,压力越大 压力的作用效果越明显 2、压力相同时,受力面积越小压力的作用效果越明显 怎样表示压力的作用效果呢? A物体对地面的压力是10N,与地面的接触面积是5m2 B物体对地面的压力是5N,与地面的接触面积是5m2 A B 比较压强的大小 p A p B A物体对地面的压力是10N,与地面的接触面积是5m2 B物体对地面的压力是10N,与地面的接触面积是3m2 A B 比较压强的大小 p A p B A物体对地面的压力是10N,与地面的接触面积是5m2 B物体对地面的压力是9N,与地面的接触面积是3m2 A B 比较压强的大小 p A p B 2、压强的定义: 物体单位面积上受到的压力叫做压强 3、压强的公式: 4、压强的单位: 压强= 压 力 受力面积 p= F S N/m 2 ——N ——m 2 国际单位:帕斯卡 简称:帕 符号:Pa 1Pa=1 例题: 一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上,与桌面的接触面积为5×10 m ,试计算书对桌面的压强。 -2 2 已知:F=G=2.5N S=5×10 m 求:p 2 -2 F S 解:p= = —————— = 50 Pa 2.5N 5×10 m 2 -2 答:书对桌面的压强为50Pa 通过你的观察,你认为下列哪一辆车的载重量更大且不会压坏路面,试陈述你的理由? A B 如果把啄木鸟的嘴换成鸭子的嘴、把啄木鸟的脚换成鸭子的脚,会出现什么现象呢? 5、压强的应用: p= F S 减小受力面积 S 增大压力 F ①、增大压强 增大受力面积 S 减小压力 F ②、减小压强 (S一定) (F一定) (S一定) (F一定) 解决前面的问题 压强的应用: 坦克的两条履带 压强的应用: 书包背带 做得很宽 压强的应用: 菜刀的刃 很锋利 * *
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