德州一中教职员工考核评价办法(草案).docVIP

德州一中教职员工考核评价办法（草案） 为加强学校师资队伍建设，调动广大教职员工工作的积极性和创造性，激励广大教职员工认真履行职责，努力完成教学、管理、科研及后勤服务等各项工作，不断提高教学质量，同时为教师专业发展、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励和绩效工资分配等工作提供重要依据。根据《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》的精神，结合我校的实际情况制定本考评办法。 (Ⅰ)教师考核办法 评价的内容分为职业道德、工作量、工作表现、专业发展、育人效果、学业成绩合格率等6个一级指标及特殊加分。 一、职业道德（责任人：教务主任） 职业道德包括遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、团结协作等四个二级指标，其权重为10%。考核由教务处组织学生评教，采用定性评价的方式，用量表进行(量表见附录)，每题A为1分，B为0.8分，C为0分，各题得分累计所得分数除以参评人数即为教师此项得分，教多个班取平均成绩。 本部分满分为10分，赋分为P1 注：1.若教师被所任课某班学生家长投诉，学校将根据实际情况扣该教师0～5分。 2.本项考评若班主任得分低于6分，年级须对班主任提出诫勉或更换。 3.教务处根据各年级实际情况，每学期于期中或期末组织一至两次评教，学年成绩取平均分。 二、工作量（责任人：年级主任） 工作量包括折合后课时工作量、出勤率2个二级指标，其权重为20%。 课时工作量：以周计算，满工作量为12课时，其中课时数、教案数均计入课时，另外考核期内从事学校统一安排兼职教辅工勤等工作的教师，增加2课时计入工作量； 兼课的中层干部按满工作量计算； 年龄50岁及以上的教师，若任课时数不低于教师满工作量的二分之一，按满工作量计算； 满或超教学工作量计80分，不满者计80分 （不满工作量的年龄50岁及以上的教师，计80分）； 出勤率：除国家规定享受假期以外，事假不超过1周，病假不超过2周，累计迟到次数不超过五次，无旷教发生，学校运动会、考试监考期间不请假计20分。事假每超过1天扣2分，病假每超过1天扣1分；累计迟到次数多于五次，每再迟到一次，扣0.5分，旷教一节扣5分；学校运动会、考试监考期间请假（因病除外），每请假一天扣2分；以上累计扣完为止。 本部分满分20分，赋分为P2。 P2=（课时工作量分数+出勤率分数）×20%，年度成绩取平均数。注：课时工作量由年级组织考核，每学期考核一次；出勤率由年级、学校办公室、教务处组织考核，每学期期末考核一次。 三、工作表现（责任人：教务主任） 工作表现包括德育工作、教学工作2个二级指标，其权重为20%。其中，德育工作主要考察教师与家长和学生的沟通、履行全员育人职责、帮助学习或发展困难学生等情况；教学工作主要考察教师备课、课堂教学、作业设计和批改等情况。 工作表现分数由教务处考评、备课组长考评、学生评教意见三部分构成，分别占8分、4分、8分，总分为20分，赋分为P3。 P3=教务处分数（满分8分）+ 备课组长评分（满分4分）+学生评教分数（满分8分） 教务处考评吸收教研组长参加，根据以下标准为教师确定等级，其中A等级8分，B等级6分，C等级4分，D等级0分。 A. 总是按要求认真备课；一贯按时上下课；作业量适中，作业难度适宜；及时全批全改作业。 B. 基本按要求认真备课；偶有拖堂，偶有迟到；作业量基本适中，作业难度基本适中；经常全批全改作业。 C. 经常不按要求备课；多次拖堂，多次迟到；作业量偏大，作业难度偏大；很少批改作业。 D.不备课；经常拖堂，经常迟到；作业量过大，作业难度过大；不批改作业。 备课组长根据本备课组教师的工作表现及分工协作情况，分别赋0～4分。 学生评教使用《教师工作表现学生评教用表》，由教务处组织，采用定性评价的方式，用量表进行(量表见附录)，每题A为0.8分，B为0.6分，C为0分，累计后所得分数除以参评人数即为教师此项得分，教多个班取平均数。 注：1.教务处根据各年级实际情况，每学期于期中或期末组织一至两次考评，学年成绩取平均分。 2.学生评教分若班主任得分低于4分，年级须对班主任提出诫勉或更换。 3.若教师被所任课某班学生家长投诉，学校将根据实际情况扣该教师0～4分。 四、专业发展（责任人：教研室主任） 专业发展包括继续教育、发展成果、课程开发3个二级指标，其权重为10%。其中，继续教育包括上级教育主管部门或学校组织的培训及教研组教研活动；发展成果考察教师撰写典型教育教学案例、教学随笔、反思案例、教学论文等情况；课程开发包括教师开发校本课程、开设第二课堂或选修课、举办讲座等情况。 每学期考核一次，满分为10分，学年成绩取各次成绩平均分，赋分为P4 P4=（继续教育分数×40% + 发展成果分数×20% + 课程开发分数×40%）×10% 继续教育分数：积极参加学校及教研组组织的继续教育活动或组内教研