2015年下半年云南省小学《教育教学知识与能力》：小学教育的特征考试试题.docxVIP

2015年下半年云南省小学《教育教学知识与能力》：小学教育的特征考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、(2007年4月)具有加速个体发展的特殊功能的因素是。 A：遗传素质 B：个体成熟度 C：环境 D：学校教育2、将台湾和澎湖列岛割让给日本的条约是。 A：南京条约 B：马关条约 C：黄埔条约 D：辛丑条约3、华生提出：“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，……”。这是______的观点。__ A．遗传决定论 B．环境决定论 C．辐和论 D．系统论4、我国《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行（） A：党支部领导下的校长分工负责制 B：校长负责制 C：教职工代表大会负责制 D：校务委员会负责制5、在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。基于这一目的进行的评定是__ A．配置性评定 B．形成性评定 C．总结性评定 D．论文式评定6、思维的主要特征为__。 A．间接性和概括性 B．分析性和概括性 C．间接性和整合性 D．分析性和整合性7、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是____ A：说服法 B：榜样法 C：陶冶法 D：锻炼法8、专家型教师将练习看做检查学生学习的（） A：过程 B：工具 C：目的 D：手段9、现