肺结核教案13临床专业5、6班、儿科班、麻醉1、2班.docVIP

教 案 2015 ~ 2016学年第 2 学期 课 程 名 称 内科学 授 课 对 象13临床专业5、6班、儿科班、麻醉1、2班 授 课 教 师 翁海霞 温 州 医 科 大 学  教案编写说明 教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据、教材为蓝本，在熟悉教材，了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每堂课的全部教学活动。教案编写说明如下： 1.教案编号：按施教的顺序标明序号。 2.教学安排：本次课的课型、教学方式、方法。按所示项目打“√”，未尽的项目，请按本堂课的实际补充。 3.教学资源：配合教学活动所采取的教学用品，如多媒体、模型、标本、实物、音像等，在有关栏目中打“√”，并在其下方写出名称或编目代号，应在课前作好准备。 4.教学内容，是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以符号分别表示重点、难点或疑点。 5.教学方法，应当基于学情分析，结合具体教学内容进行施教。 6.复习思考题、作业题，以及学生自主学习资源，请结合学校网络教学平台予以实施。 教案的最大特点是它的个性。提供教案规格是为了表明教案设计的共性，而不是要求大家都按“示例”一个模式设计教案。各二级学院可在提供“示例教案”规格的基础上做相应的增补，但一定要注意教案设计的科学性、完整性和可操作性。 教 务 处 2016年3月 教 案 授课日期：2016年9月23日 教 案 编 号： 课程名称：内科学 年级专业：13临床5、6班、儿科班、麻醉1、2班 学 时：2 职 称： 地 点：学院路科教楼201 教 师：翁海霞 教学安排： 课 型：理论√ 实验 见习 其它 教学方式：讲授√ 讨论√ 指导 示教 其它 教学资源： 多媒体√ 模型 标本 实物 音像 其它 授课题目（章、节）： 第七章肺结核 教材和主要参考书： 1、内科学（第版）主编 人民卫生出版社 20年 实用内科学（第版） 陈灏珠主编 人民卫生出版社 年1、掌握 2、熟悉 3、了解：流行病学；结核分枝杆菌；结核病的发生与发展；鉴别诊断；结核病的化学治疗（化学治疗的生物学机制、统一标准化学治疗方案）；其他治疗（激素、外科手术治疗）。肺结核与相关疾病；结核病控制策略与措施。MDR-TB,XDR-TB。 能力目标与要求： 1、能够规范熟练。 2、具备理论联系实际能力具备独立思考能力。1、 2、培养学生职业认同感及职业价值感。 3、帮助学生养成积极思考、独立思考的习惯，树立医学生的职业使命感，建立主动关心自己和他人的健康的意识。 学情分析： 从学生知识基础来看 从学生知识需求来看 从学生认知能力来看学生不喜欢的教学他们喜欢课堂讨论案例教学等穿插于讲授中的课堂重点难点 教学进程设计： 教学环节 教学内容与设计 教师-学生活动内容设计 教学方法 时间分配 一、导入 （一）介绍本次课的知识目标与要求 掌握：肺结核的诊断（方法和程序、分类标准和诊断要点、记录方式）。结核病的化学治疗（化学治疗的原则、化学治疗的主要作用）。 熟悉：结核病在人群中的传播；病理学；临床表现；结核病的化学治疗（常用抗结核药物、耐药肺结核（定义））；其他治疗（对症治疗、咯血处理）。 了解：流行病学；结核分枝杆菌；结核病的发生与发展；鉴别诊断；结核病的化学治疗（化学治疗的生物学机制、统一标准化学治疗方案）；其他治疗（激素、外科手术治疗）。肺结核与相关疾病；结核病控制策略与措施。MDR-TB,XDR-TB。 用课件展示，使学生明确教学计划， 介绍肺结核的英语词汇Pulmonary Tuberculosis 幻灯演示 1.5min 中医对肺结核的认识 《黄帝内经素问》所载“传乘”，其症状有“大骨枯槁，大肉陷下。胸中气满，喘息不便，内痛引肩项，身热，脱肉破腘”等。 清代李用粹《证治汇补》对结核病的描述：“痨瘵外候，睡中盗汗，午后发热，烦躁咳嗽，倦怠无力，饮食少进，痰涎带血，咯唾吐衄，肌肉消瘦”等。 十痨九死 提出肺结核这个疾病的历史悠长，诊治困难，目前的流行状况。从而导出下面的内容 幻灯演示 0.5min 二、 流行病学：古老的结核病仍在流行，20世纪8