2018届高考一轮：5.2《孟德尔的豌豆杂交实验（二）》课件（含答案）.pptVIP

* * -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 (1)F2的9∶3∶3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合。(　　) (2)杂种F1(YyRr)产生4个配子,比例为1∶1∶1∶1。(　　) (3)F1(YyRr)产生配子时,等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因可以自由组合,产生数量相等的4种配子。(　　) (4)受精时,雌雄配子的结合方式有16种。(　　) (5)F2的基因型有9种,比例为4∶2∶2∶2∶2∶1∶1∶1∶1。(　　) (6)基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上,一个亲本与aabb测交,子代基因型为AaBb和Aabb,分离比为1∶1,则这个亲本基因型为AABb。(　　) √ × √ √ √ √ -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 (7)F1(YyRr)产生的基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精子的数量之比为1∶1。(　　) (8)某个体自交后代性状分离比为3∶1,则说明此性状是由一对等位基因控制的。(　　) (9)运用统计学的方法分析结果是孟德尔获得成功的原因之一。(　　) (10)按孟德尔方法做杂交实验得到不同的结果,证明孟德尔定律不具有普遍性。(　　) (11)位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的。(　　) (12)在减数分裂过程中,在等位基因分离的同时,非等位基因自由组合。(　　) × × √ × √ × -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 (13)基因分离定律和自由组合定律具有相同的细胞学基础。(　　) × -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 开启高考长句应答模式! 1.右图表示基因在染色体上的分布情况,其中哪组不遵循基因的自由组合定律?为什么? 提示：Aa与Dd、BB与Cc分别位于同一对染色体上,不遵循基因的自由组合定律。只有位于非同源染色体上的非等位基因,在遗传时才遵循基因的自由组合定律。 -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 2.下列图解中哪些过程可以发生基因重组?为什么? -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 提示：④⑤。④和⑤过程的基因重组发生于产生配子的减数第一次分裂过程中,而且是非同源染色体上的非等位基因间的重组,故①~⑥过程中仅④⑤过程发生基因重组,图①②过程仅发生了等位基因分离,未发生基因重组。 -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 考向1 两对相对性状杂交结果分析及应用 1.(2015海南卷,12)下列叙述正确的是(　　) A.孟德尔定律支持融合遗传的观点 B.孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中 C.按照孟德尔定律,AaBbCcDd个体自交,子代基因型有16种 D.按照孟德尔定律,对AaBbCc个体进行测交,测交子代基因型有8种 答案 解析 解析 关闭 孟德尔定律支持颗粒遗传的观点,不支持融合遗传的观点,A项错误。孟德尔定律描述的过程发生在减数分裂中,B项错误。按照孟德尔遗传定律,AaBbCcDd个体自交后代基因型有3×3×3×3=81(种),C项错误。按照孟德尔遗传定律,对AaBbCc 个体进行测交,测交后代基因型有2×2×2=8(种),D项正确。 答案 解析 关闭 D -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 2.(2016河南洛阳一模,42)用具有两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得F1,F1自交获得F2,F2中出现黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒4种表现型,比例接近于9∶3∶3∶1,请回答下列问题。 (1)上述结果表明如下三点: ①　;? ②　;? ③控制这两对相对性状的基因分别位于　　　,且符合　　。? (2)F2中上述比例的出现,理论上还必须满足的条件有:F1产生的雄、雌配子各有4种,且比例相等;受精时雌雄配子要　　　　　　　　,而且每种合子(受精卵)的存活率也要　　　　　。那么,亲本的杂交组合方式有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(填表现型)。? 答案 解析 解析 关闭 (1)根据F2中出现黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒4种表现型,比例接近于9∶3∶3∶1,可推知F1为黄色圆粒,黄色对绿色为显性,圆粒对皱粒为显性;这两对相对性状各由一对等位基因(遗传因子)控制,且符合分离定律;控制这两对相对性状的基因分别位于非同源染色体(两对同源染色体)上,且符合基因的自由组合定律。(2)F2中上述比例的出现,理论上还必须满足的条件有:F1产生的雄、雌配子各有4种,且比例相等;受精时雌雄配子要随机结合,而且每种合子(受精卵)的存活率也要相等。那么,亲本的杂交组