[中学联盟]山东省高密市银鹰文昌中学七年级数学上册《第二章回顾与总结》课件.ppt

* 义务教育课程标准实验教科书数学·七年级·上册（泰山版） 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 有理数的分类　　 有理数　　 整数　　 有理数　　 正数　　 零　　 正整数　　 零　　 负整数　　 正分数　　 负分数　　 分数　　 负数　　 正整数　　 正分数　　 负整数　　 负分数　　 数轴　　 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴.　　 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 数轴　　 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 1）用数轴上的点表示有理数，如：-2,　　 3　　 2）用数轴比较有理数的大小，如：-4 -3　　 　　 3）在数轴上，在原点两旁，且与原点距离相等的点表示 的数　　 互为相反数.　　 4）在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离，叫做 　 这个数的 绝对值.　　 相反数　　 只有符号不同的两个数，叫做互为相反数.一个数叫另一个数的相反数，0的相反数是0.　 数a的相反数是　　.一个数前加“＋”，与原数相同，一个数前加“－”，则变成原数的相反数. -a　 绝对值的几何意义　　 在数轴上，表示一个数的点到原点的距离，叫做这个数的绝对值；　　 数a的绝对值表示成　　.　 |a|　 9、求一个数的相反数，只需　　　　　　　　　 即可, 即a的相反数是 , 在其前面加上“—”号 a可以是 . -a 正数、负数或0 0的相反数是 . 0 10、在数轴上表示相反数(0除外)的两个点位于原点的　　　,且与原点的距离　　. 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 -3 3 -1.5 1.5 4 两侧 相等 11、化简下列各数的符号 总结：※多重符号的化简方法： 看数前面　　　的个数， 若有偶数个, 则结果为　， 若有奇数个, 则结果为　， 正 负 负号 “数数负号，偶正奇负.” 绝对值的几何意义　　 在数轴上，表示一个数的点到原点的距离，叫做这个数的绝对值；　　 数a的绝对值表示成　　.　 |a|　 绝对值的代数意义　　 正数的绝对值是它本身；　　 零的绝对值是零；　　 负数的绝对值是它的相反数.　　 |-2|= |3|= |0|= -|-0.5|= |2.4|= .　　 2　 3　 0　 -0.5　 2.4　 负数 (1)一个数的绝对值不可能为　　　; (2)一个正数的绝对值是　　　　　; 它本身 　一个负数的绝对值是　　　　　; 　零的绝对值是　　; 它的相反数 0 的范围？ ≥0 12.※绝对值的性质 即：|a|=|-a|　　　 若|x|=a,那么x=　　 ±a 正数　　零，零　　负数，正数　　负数.两个负数，绝对值大的　　　。　 如|m|=3,则m= . ±3 大于　 大于　 大于　 反而小